Ключевое слово: «игровые механики»

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Самарина О. М. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm

Автор:

О. М. Самарина

В статье рассматривается вопрос важности соответствия средств наглядности особенностям и запросам современных младших школьников с задержкой психического развития. В качестве примера современной наглядности приводится технология изобразительной информации в работе учителя-логопеда. Применение данной технологии позволяет повысить вовлеченность учащихся в коррекционно-развивающий процесс.

Ключевые слова: задержка психического развития, речевые нарушения, коррекционная работа, логопедия, наглядные средства обучения, технология изобразительной информации, игровые механики

Приемы геймификации в обучении диалогической иноязычной речи студентов лингвистических направлений подготовки

Грехова Ю. Д., Трухин М. А., Бойков Д. В. Приемы геймификации в обучении диалогической иноязычной речи студентов лингвистических направлений подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241071.htm

ART 241071

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11071

Авторы:

Ю. Д. Грехова,

М. А. Трухин,

Д. В. Бойков

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: обучение иностранному языку, диалогическая речь, геймификация, игровые механики, умения и навыки диалогической речи

Игровые механики как способ повышения мотивации при изучении немецкого языка в средней школе

Хусаинова А. Р., Морозов Е. А. Игровые механики как способ повышения мотивации при изучении немецкого языка в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm

Авторы:

А. Р. Хусаинова,

Е. А. Морозов

В статье исследуется понятие и внедрение игровых механик в процесс обучения немецкому языку. Данный инструмент является одним из современных способов повышения мотивации и интереса у учащихся, что в последствии влияет на результативность их обучения. В работе рассматриваются различные приемы и компоненты игровых механик, их отличие от игр и симуляторов, а также преимущества и недостатки подобного подхода к обучению иностранным языкам.

Ключевые слова: мотивация, метод обучения, иностранные языки, симулятор, игровое обучение, игровые механики, вовлечение школьников