Ключевое слово: «полиэтническая компетентность.=»

Куликова Т. И. Роль классного руководителя в процессе интеграции детей-мигрантов в образовательную среду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 706–710. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46942.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье поднимается актуальная проблема роли классного руководителя в обеспечении интеграции детей-мигрантов в современной российской школе. Классный руководитель является ключевой фигурой при признании паритетности всех субъектов и участников образовательного процесса. Классный руководитель выступает посредником в выстраивании отношений между учениками, учителями и родителями; создателем оптимальной развивающей микросреды и благоприятного морально-психологического климата в классе.