Ключевое слово: «профессиональное самоопределение как критерий и показатель осознанной социализации личности»
Клочева Г. М., Усанова И. В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56084.htm
Г. М. Клочева
Статья посвящена одной из важнейших проблем профессионального самоопределения старшеклассников и разработке модели психолого-педагогического сопровождения этого процесса. Психолого-педагогическое сопровождение показано как система мер и мероприятий содействия формированию личности, способной принять самостоятельное и осознанное решение о выборе жизненной и профессиональной позиции.
Ключевые слова:
целеполагание, модель психолого-педагогического сопровождения, профессионального самоопределения, структура профессионального самоопределения, профессиональное самоопределение как критерий и показатель осознанной социализации личности, содействие формированию способности и психологической готовности к профессиональному самоопределению
