Ключевое слово: «развитие эстетической позиции; эстетические способности; музыкальные способности; педагогические условия»
Голощапова О. В. Сущность, структура, содержание понятия "эстетическая позиция младшего школьника" в классе фортепиано // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65097.htm
О. В. Голощапова
В статье рассматривается предметная значимость музыкального искусства в эстетическом развитии личности обучающегося. Автор статьи обосновывает комплекс структурных компонентов эстетической позиции младшего школьника включающий: эстетические, музыкально-познавательные, коммуникативные, специальные музыкальные способности, по которым оценивается результат педагогической деятельности.
