№ 18 (кафедра теории и методики безопасности жизнедеятельности СКФУ, г. Ставрополь)
Статей: 14
Читателей: 89221
Денщикова
Т.
Ю.
, Кучерова
Ю.
Ю.
, Малоштанов
В.
П.
Гуманитарные технологии в подготовке учителя безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14723.htm
Т. Ю. Денщикова
Важной особенностью гуманитарной технологии является диалогичность. Студенты должны учиться создавать условия диалога со школьниками, что в гуманитарной технологии обеспечивается путём преднамеренного конструирования субъект-субъектных отношений. Результатом такого взаимодействия будут «состояния», в которых участники педагогического процесса смогут услышать, понять смыслы друг друга, выработать доступный язык общения.
Денщикова
Т.
Ю.
, Петрова
М.
А.
, Звягинцев
А.
Е.
Формирование социальной толерантности у школьников полиэтнических регионов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14724.htm
Статья посвящена вопросам формирования толерантных отношений в среде школьников-подростков, обучающихся в многонациональных классах. Авторы предлагают конкретные мероприятия (деловые игры, заочные походы, этнические экскурсии и др.), которые способствуют установлению дружеских связей между представителями разных культур.
Ключевые слова:
толерантность, интолерантность, культуроцентризм, стереотипы и предрассудки, подростковая субкультура, ксенофобия
Елисеева
Н.
В.
, Иналова
Е.
А.
, Кирпиченко
Е.
В.
Значение психологической подготовки в формировании готовности к эффективным действиям в экстремальных ситуациях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14725.htm
Статья посвящена вопросам психологической подготовки к эффективным действиям в экстремальных ситуациях.
Иванов
В.
М.
, Аванесян
А.
А.
, Горяйнов
М.
С.
Самообразование и профессионализм как основа успешности современного человека //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14726.htm
Статья посвящена вопросам продолжения образования молодых людей после окончания высших учебных заведений. Автор утверждает, что знания, полученные самостоятельно, лучше откладываются в памяти, эффективно преобразуют саму личность и легче переносятся из области теории в область практики.
Иванов
В.
М.
, Гурдуз
А.
А.
, Мачульная
И.
А.
Практико-ориентированное обучение школьников и самоопределение личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14727.htm
Статья посвящена вопросам практико-ориентированного обучения школьников, при котором эффективность обучения возрастает, а знания становятся востребованными. Учебный процесс строится на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания, приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении конкретных жизненно важных задач и проблем.
Иванов
В.
М.
, Литвинов
А.
А.
, Хусаинов
А.
В.
Система ценностей при воспитании школьников в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14728.htm
Статья посвящена воспитанию молодого поколения на традиционных российских ценностях, что должно оказать положительное влияние на преодоление кризисных явлений, охватывающих важные сферы существования современного российского общества.
Ключевые слова:
образование, стратегия, воспитание, личность, культура, ценность, патриотизм, коллективизм
Иванов
В.
М.
, Штельмах
И.
А.
, Щегольков
В.
Ю.
Обеспечение положительной мотивации к продуктивной познавательной деятельности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14729.htm
Статья посвящена вопросам обеспечения положительной мотивации в познавательной деятельности учащихся, которая определяется рядом факторов: образовательной системой, самим образовательным процессом, особенностями обучающихся, спецификой учебного предмета.
Ключевые слова:
мотивация, эффективность, компетентность, учебная деятельность, формирование, побуждение, заинтересованность
Макарова
Е.
В.
, Тимаков
Е.
А.
, Жилович
А.
А.
Использование патриотического потенциала курса ОБЖ в школьной практике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14730.htm
Статья посвящена формам и методам повышения эффективности использования патриотического потенциала курса ОБЖ среди учащихся 10–11 х классов.
Маренчук
Ю.
А.
, Маловичко
А.
Г.
, Бирюк
А.
А.
Дикорастущие растения как объект изучения на уроках основ безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14731.htm
Статья посвящена изучению дикорастущих пищевых растений на уроках основ безопасности жизнедеятельности. Авторы предлагают разработку элективного курса «Дикорастущие пищевые растения в экстремальной ситуации» для учащихся 8-х классов.
Маренчук
Ю.
А.
, Рожков
С.
Ю.
, Качалова
О.
А.
Применение современных компьютерных технологий в общеобразовательных заведениях на уроках основ безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14732.htm
Статья посвящена анализу применения современных компьютерных технологий в общеобразовательных заведениях на уроках основ безопасности жизнедеятельности.
Прасолова
О.
В.
, Бескоровайная
В.
Ю.
, Прасолов
Д.
Е.
Формирование мотивационной сферы учащихся при использовании технологии модельного обучения основам безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14733.htm
В статье анализируются возможность использования технологии модельного метода обучения на уроках основ безопасности жизнедеятельности и эффективность ее применения для развития мотивационной сферы учащихся.
Филанковский
В.
В.
, Лесняк
Т.
В.
, Сазанов
С.
В.
Личностная вовлеченность учеников в процесс образования по проблемам безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14734.htm
Статья посвящена вопросам личностной вовлеченности учеников в процесс образования по проблемам безопасности жизнедеятельности.
Филанковский
В.
В.
, Лесняк
Т.
В.
, Треглазов
В.
В.
Самостоятельная работа как ведущая форма организации учебной деятельности бакалавров профиля «Безопасность жизнедеятельности» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14735.htm
Статья посвящена вопросу самостоятельной работы как ведущей формы организации учебно-познавательной и учебно-практической деятельности бакалавров профиля «Безопасность жизнедеятельности» в высшем учебном заведении.
Янковец
И.
А.
, Величкин
М.
И.
, Зеновьев
А.
Г.
Формирование готовности будущих учителей безопасности к обеспечению безопасности в образовательном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14736.htm
В работе обсуждаются проблемы, связанные с подготовкой будущих учителей безопасности жизнедеятельности к организации безопасности в образовательном учреждении.
