№ 26 (кафедра специальной психологии ОГПУ, г. Оренбург)

Статей: 9 Читателей: 50638
Оглавление Выпуск в РИНЦ Скачать в ZIP Посмотреть ISSN
Особенности субъективного качества жизни педагогов коррекционных школ г. Оренбурга
Фоминых Е. С. Особенности субъективного качества жизни педагогов коррекционных школ г. Оренбурга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 1–5. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14802.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14802
Автор: Е. С. Фоминых
Просмотров: 4184
В статье представлены результаты экспериментального исследования субъективно-оценочных составляющих качества жизни педагогов коррекционных школ г. Оренбурга. Проведен анализ удовлетворенности качеством жизни по параметру продолжительности профессиональной деятельности. Выявлены проблемные и ресурсные сферы жизнедеятельности педагогов коррекционных школ.
Ключевые слова: качество жизни, удовлетворенность, субъективное качество жизни, качество жизни педагога
Факторы, влияющие на восприятие качества жизни педагогов коррекционных школ
Павлова О. С. Факторы, влияющие на восприятие качества жизни педагогов коррекционных школ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 6–10. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14803.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14803
Автор: О. С. Павлова
Просмотров: 6311
В статье раскрываются факторы, негативно влияющие на качество жизни педагогического сообщества, в частности педагогов коррекционных школ. Наряду с этим предлагаются варианты профилактической и реабилитационной работы.
Ключевые слова: качество жизни, синдром эмоционального выгорания, педагоги, коррекционное и инклюзивное образование
Специфика психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования
Насибуллина А. Д. Специфика психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 11–15. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14804.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14804
Автор: А. Д. Насибуллина
Просмотров: 8434
В статье рассматриваются теоретические подходы к организации психолого-педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе. Раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования.
Ключевые слова: дополнительное образование детей, психолого-педагогическое сопровождение, организация психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования
Медико-педагогическое просвещение родителей как компонент здоровьесбережения школьников
Меерзон Т. И. , Лутовина Е. Е. Медико-педагогическое просвещение родителей как компонент здоровьесбережения школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 16–20. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14805.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14805
Авторы: Т. И. Меерзон, Е. Е. Лутовина
Просмотров: 4742
В статье проанализированы проблемы формирования здоровьесбережения школьников. Выявлены педагогические условия оптимизации процесса здоровьесбережения через медико-педагогическое просвещение родителей.
Ключевые слова: здоровьесбережение, здоровый образ жизни, медико-педагогическое просвещение родителей
Дисфункциональная семья как фактор виктимного поведения подростков с умственной отсталостью
Курмаева В. Ш. Дисфункциональная семья как фактор виктимного поведения подростков с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 21–25. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14806.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14806
Автор: В. Ш. Курмаева
Просмотров: 5609
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме виктимного поведения подростков с умственной отсталостью. В работе раскрываются проблемы виктимности, связанные с семейным воспитанием подростков с умственной отсталостью. Проанализирован выбор стилей родительского отношения в дисфункциональных семьях. Автор анализирует проблему зависимости формирования определенных моделей виктимного поведения от стиля родительского отношения.
Ключевые слова: виктимность, виктимное поведение, подростки с умственной отсталостью, дисфункциональная семья
Использование дидактических сказок на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников с умственной отсталостью
Зыкова Н. В. Использование дидактических сказок на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 26–30. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14807.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14807
Автор: Н. В. Зыкова
Просмотров: 6145
В статье рассматривается вопрос влияния дидактических сказок на познавательную активность младших школьников с умственной отсталостью. Обращается внимание на сущность познавательной активности, важность изучения русского языка в рамках школьной программы.
Ключевые слова: познавательная активность, эффективность урока русского языка, дидактическая сказка, школьники с умственной отсталостью
К вопросу организации комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии
Гусева И. В. К вопросу организации комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 31–35. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14808.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14808
Автор: И. В. Гусева
Просмотров: 5773
В статье описан подход к организации психолого-педагогической, медицинской помощи детям с отклонениями в интеллектуальном развитии в условиях санаторной школы-интерната.
Ключевые слова: дети группы риска, трудности обучения, комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей, компенсирующее обучение, коррекционно-развивающее обучение
Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения подростков на уроках истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Аптикиев А. Х. , Аптикиева Л. Р. Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения подростков на уроках истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 36–40. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14809.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 14809
Авторы: А. Х. Аптикиев, Л. Р. Аптикиева
Просмотров: 5731
В статье на основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы рассмотрена проблема обучения подростков на уроках истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Показано влияние истории как предмета на развитие личности умственно отсталого ребёнка. Выявлены и реализованы принципы, условия коррекционно-развивающего обучения подростков на уроках истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Ключевые слова: принципы, коррекционно-развивающее обучение, умственно отсталые дети, условия коррекционно-развивающего обучения, урок истории в специальной (коррекционной) школе viii вида
Специфика профессионального самоопределения учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида
Акимова О. И. Специфика профессионального самоопределения учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 41–45. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14810.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
ART 14810
Автор: О. И. Акимова
Просмотров: 3709
В статье рассматривается процесс профессионального самоопределения: учтена специфика профессионального самоопределения выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида; обозначена роль внеурочной деятельности в рамках профессионального самоопределения.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, педагогическая технология, педагогический потенциал внеурочной деятельности