№ 19 (УНИЛ "Социально-педагогические технологии" АлтГПА, г. Барнаул)
Статей: 11
Читателей: 50281
Астахова
Н.
И.
Подготовка социальных педагогов к организации игровой и досуговой деятельности школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75267.htm
Н. И. Астахова
Статья посвящена обобщению опыта организации подготовки будущих социальных педагогов в организации игр и досуга.
Гиенко
Л.
Н.
Формирование профессиональной готовности будущих социальных педагогов к работе с выпускниками интернатных организаций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75268.htm
Статья содержит описание формирования профессиональной готовности будущих социальных педагогов к работе с выпускниками интернатных организаций. Рассматривается социальная ситуация развития выпускников. Межведомственное взаимодействие определяется условием успешной социализации. Обозначены основные задачи, определяющие содержание межведомственного взаимодействия.
Дарвиш
О.
Б.
Формирование психологической устойчивости будущих социальных педагогов в процессе обучения в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75269.htm
В статье представлены результаты исследования по формированию психологической устойчивости студентов педвуза. Профессиональная подготовка в процессе обучения будущих социальных педагогов способствует развитию их психологической устойчивости.
Ключевые слова:
психологическая устойчивость, юношеский возраст, обучение в вузе, социальные педагоги
Змиева
С.
И.
«Командный подход» к воспитательной деятельности в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75270.htm
Описан опыт реализации социальным педагогом программы «Я + Мы!» в начальной школе в условиях внедрения ФГОС. Представлена технология коллективного творческого дела.
Свиридов
А.
Н.
, Кириенкова
Н.
В.
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) в работе куратора студенческой группы в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75271.htm
Рассмотрены содержание ИОМ, особенности его организации в деятельности куратора студенческой группы. На примере ведущих педагогических вузов России определены потенциальные возможности новой функции куратора – фасилитация образования.
Ключевые слова:
индивидуальный образовательный маршрут, фасилитация, субъектная позиция, кураторство
Свиридов
А.
Н.
Интерактивное обучение социальных педагогов-бакалавров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75272.htm
В статье дан сравнительный анализ моделей обучения в вузе. Определены специфика интерактивной модели, ее возможности для реализации субъектности как преподавателя, так и студента, достижения нормативных требований ФГОС. Показана методика проведения лекционных занятий на основе интерактивного подхода к обучению.
Ковалева
А.
С.
Ролевая игра как средство подготовки будущих социальных педагогов к реализации технологии создания толерантной образовательной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75273.htm
Статья посвящена вопросам подготовки будущих социальных педагогов к реализации технологии создания толерантной образовательной среды. Предлагается возможный сценарий ролевой игры, способствующей развитию критического отношения к проблеме толерантности в современном обществе и системе образования.
Шаталова
Е.
А.
Использование метода case-studies в профессиональной подготовке студентов педагогического вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75274.htm
В статье актуализируется применение кейс-метода в процессе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза, последовательность проведения занятия с применением кейс-метода.
Шаталова
Е.
А.
, Шершнёва
Т.
А.
Проективный подход к профилактике наркозависимости несовершеннолетних в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75275.htm
Статья посвящена проблеме наркозависимости и ее профилактики в подростковой среде. Предложен социально-педагогический проект профилактики наркозависимости несовершеннолетних, который реализован студентами – будущими социальными педагогами в процессе социально-педагогической практики, выявлена его эффективность.
Тырина
М.
П.
Дидактическая подготовка социального педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75276.htm
В статье предлагается структурно-функциональная модель дидактической подготовки социального педагога в контексте профессиональной деятельности.
Шептенко
П.
А.
Подготовка социальных педагогов в педвузе в условиях бакалавриата //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75277.htm
В статье представлены результаты исследования подготовки социальных педагогов в педвузе в условиях бакалавриата. Предложены технологии подготовки студентов в процессе учебных занятий, педагогической практики, международного сотрудничества.
