Приложение 18. «Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе»
Статей: 35
Читателей: 246239
Шигарева
Е.
Н.
Обновление содержания технологической подготовки школьников посредством изучения основ нанотехнологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56189.htm
Е. Н. Шигарева
В статье рассмотрены предпосылки к обновлению содержания технологической подготовки обучающихся младших классов. Представлены этапы опытно-экспериментальной работы по разработке и апробации инновационного содержания и методики преподавания основ нанотехнологий.
Савинов
А.
М.
К вопросу о сохранении отечественных традиций в сфере художественного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56190.htm
В статье речь идет о необходимости сохранения в художественном образовании отечественных традиций, которые связаны с культурным пространством нашего государства. В статье рассматривается формирование и развитие системы преподавания академического рисунка в высшей школе, начиная от ее зарождения до настоящего времени, отмечаются ее отличительные признаки в различные исторические периоды. Предлагается ряд мер, которые позволят стабилизировать ситуацию в сфере художественного образования и создать условия для его сохранения и развития.
Голева
Ю.
Я.
, Софронов
Г.
А.
Композиционное построение натюрморта на уроках изобразительного искусства (на примере натюрморта «Масленица») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56191.htm
Данная статья раскрывает роль композиционного построения натюрморта и проведение бесед в процессе уроков изобразительного искусства. В статье обосновывается необходимость грамотного построения композиции натюрморта для повышения знаний, умений и навыков учащихся, для развития эстетического восприятия окружающей действительности. Заостряется внимание на необходимости проведения анкетирования, опроса, бесед, просмотров работ, как важных этапов в методической деятельности преподавателя.
Петрова
У.
А.
, Никифоренко
Ю.
А.
Тематический натюрморт как средство развития творческих способностей школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 16–21.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56192.htm
В данной статье рассматриваются особенности обучения тематическому натюрморту. Рассказывается о натюрморте как жанре живописи и его особенностях. Описывается роль тематического натюрморта для развития творческих способностей школьников. Приводятся некоторые правила и рекомендации по выбору тематики натюрморта и его постановке.
Ключевые слова:
изобразительное искусство, натюрморт, живопись, этапы организации тематического натюрморта
Софронов
Г.
А.
, Софронова
Н.
И.
Рельеф, как вид скульптуры и значимость изучения его студентами специализации «Преподавание изобразительного искусства» при выполнении ряда заданий рабочей программы. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 22–26.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56193.htm
Рассматривается раздел скульптуры – рельеф, как вид скульптурного искусства. Заостряется внимание на процессы работы по выполнению лепки – копии классической розетки, лепки творческой розетки, лепки рельефа натюрморта. Представлена методика проведения практических занятий по данным заданиям с решением поставленных целей и задач. Полученные студентами знания, умения и навыки лепки рельефа повышают их эстетический, профессиональный и творческий уровень в познании окружающей действительности, дают возможность грамотно выполнять последующие задания раздела рабочей программы «Рельеф».
Ключевые слова:
умения, навыки, знания, рельеф, скульптура, копирование, методика лепки, профессиональный уровень
Некрасова
Г.
Н.
, Новикова
Н.
Н.
Дистанционный педагогический форум как проблемная площадка информационной среды технологического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 27–33.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56194.htm
В статье размещена информация о проведении дистанционного педагогического форума, на котором обсуждались вопросы по проектированию информационной среды технологического образования. Анализируются проблемы и перспективы развития технологической подготовки в школе и дополнительном образовании в условиях информатизации.
Файзрахманова
А.
Л.
Методика обучения студентов имитации гжельской росписи в холодном батике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 34–37.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56195.htm
В статье раскрывается сущность и значение гжельской росписи в декоративно-прикладном искусстве нашей страны. Акцентируется факт технологической сложности изготовления изделий из гжельского фарфора в образовательных учреждениях. Указывается на возможность имитации гжельской росписи на различных материалах. Так, представляется опыт имитации гжельской росписи на ткани в технике «холодный батик». Приводятся методические рекомендации для обучения студентов этой деятельности.
Лапина
С.
А.
Ручной труд как компонент современного технологического образования школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 38–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56196.htm
В данной статье проводится анализ мнения педагогов о роли такого компонента как ручной труд в системе современного технологического образования школьников. Представлены результаты аналитической работы о выявленных проблемах при реализации этого компонента на уроках технологии в начальной школе. Даны рекомендации по подбору объектов ручного художественного труда и условий для эффективного проведения уроков.
Ключевые слова:
ручной труд, технологическое образование, объекты ручного труда, ручной художественный труд
Крысова
В.
А.
Реализация личностно-ориентированного обучения на мультимедиа-уроке в условиях информатизации технологической подготовки школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 47–54.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56197.htm
В статье представлена модель разноуровневой технологической подготовки учащихся в условиях современного мультимедиа-урока технологии, направленная на реализацию личностно-ориентированного обучения.
Рак
Е.
В.
Дизайн в системе высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 55–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56198.htm
В данной статье рассматривается место дизайна в системе высшего образования. Дизайн-образование является актуальным и востребованным на профессиональном рынке труда, а также, является частью концепции общего образования во всех сферах обучения и на всех этапах развития дизайн дисциплин. При составлении статьи мы опирались на литературные источники и научные журналы. В профессиональном дизайн-образовании решается ряд задач, реализация которых представлена в содержании педагогического образования.
Подводя итоги, мы установили, что концепция образовательного проекта включает в себя внедрение студентов в современную художественную жизнь, формирование эстетического вкуса и креативного мышления, присоединение к международным профессиональным программам.
Ключевые слова:
образование, дизайн-образование, интеллект, дизайнер-профессионал, система образования.
Нейфельд
В.
А.
Анатомический и конструктивный анализ при выполнении рисунка головы человека //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 60–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56199.htm
В статье рассматриваются проблемы, возникающие при освоении рисунка живой головы человека. Отмечается необходимость знания конструктивного и анатомического строения, как всей головы, так и ее отдельных составных частей, таких как глаз, ухо, нос, губы.
Грудцына
Е.
С.
Об этапах выполнения линогравюры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 65–67.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56200.htm
Статья посвящена основным этапам выполнения линогравюры, правилам и последовательности ведения работы над гравюрой. Рассмотрены основные понятия линия штрих пятно, технология линогравюры.
Инновационные педагогические технологии: проектирование электронного сетевого образовательного курса
Новикова
Н.
Н.
, Некрасова
Г.
Н.
, Смирнова
Н.
П.
Инновационные педагогические технологии: проектирование электронного сетевого образовательного курса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 68–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56201.htm
В статье описан опыт проектирования сетевого образовательного курса «Методы и средства исследований» для использования в подготовке конструкторов швейного производства в условиях подготовки бакалавров. Основой для проектирования служит авторская методика доцента СыктГУ Н.Н. Новиковой, реализуемая в рамках дисциплины «Проектирование электронных образовательных курсов».
Некрасова
Г.
Н.
, Губин
И.
В.
Концепция инновационной технологической подготовки школьников и учителей технологии для реализации в Вятском государственном университете //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 72–74.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56202.htm
На базе ВятГУ предлагается новый проект по разработке инновационной метапредметной концепции технологического образования школьников. Базисом для данного проекта будет являться разработка новой программы подготовки учителей технологии и корректировка методики обучения предмету технология в школах.
Ключевые слова:
технологическое образование школьников, подготовка учителя технологии
Николаев
А.
Л.
Внедрение бренда в архитектурную среду многофункционального комплекса с использованием результатов дипломного проектирования студентов дизайнеров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 75–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56203.htm
Аннотация. В статье рассмотрены результаты внедрения бренда в архитектурную среду многофункционального комплекса «Сити Молл» в г. Южно-Сахалинске с использованием материалов дипломного проектирования студентов специализации «дизайн среды». Представлен опыт постановки задач студентам-дипломникам и отбора материалов дипломного проектирования для дальнейшей разработки в рабочей части проекта и практического выполнения на примере объекта, в реализации которого автор статьи принимал непосредственное участие.
Суслопарова
А.
В.
История декупажа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 82–84.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56204.htm
Статья посвящена вопросам истории и развития техники декупаж. Охватывается период с XII в. по сегодняшний день. Раскрываются отличительные особенности в различные исторические периоды.
Волкова
Е.
М.
, Батюта
Г.
Д.
Роль графической подготовки в формировании будущего инженера-строителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 85–89.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56205.htm
Статья посвящена особенностям графической подготовки школьников в рамках подготовительных курсов вуза, формированию графической куль-туры студентов, будущих инженеров-строителей.
Новикова
Н.
Н.
, Коскова
М.
П.
Разработка электронного образовательного курса «Профессиональное самоопределение обучающихся» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 90–94.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56206.htm
В статье представлено описание разработки электронного образовательного курса «Профессиональное самоопределение обучающихся» для преподавания в школе уроков по профессиональному самоопределению. Основой для проектирования служит авторская методика доцента СыктГУ Н.Н. Новиковой, реализуемая в рамках дисциплины «Проектирование электронных образовательных курсов».
Махнёва
Н.
С.
Развитие творческих способностей школьников при проведении мастер-классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 95–98.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56207.htm
Статья посвящена творческим способностям, их структуре, средствам и формированию условий при проведении мастер- классов.
Леухина
С.
А.
Современные формы повышения квалификации в области ИКТ в рамках развития сетевых педагогических сообществ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 99–103.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56208.htm
На современном этапе развития общества интеграция новых методов и технологий в образование способствует росту требований к профессиональной ИКТ-компетентности преподавателей. Статья посвящена вопросам развития сетевых сообществ и сетевой культуры педагогов, современным формам повышения квалификации сотрудников сферы образования в области ИКТ.
Тестова
Н.
В.
, Ивкина
Н.
Ю.
Интеграция общего и дополнительного образования в процессе реализации федеральных государственных образовательных стандартов (из опыта работы центра развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 104–106.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56209.htm
Статья посвящена вопросу интеграции общего и дополнительного образования как средства повышения эффективности реализации ФГОС. Авторы описывают опыт организации внеучебной деятельности по направлениям технологического образования, накопленный в МОАУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова
Логинова
Е.
В.
Развитие скульптуры от палеолитических Венер до наших дней //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 107–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56210.htm
Статья посвящена вопросам возникновения скульптуры, как одного из главных видов изобразительного искусства. Рассматриваются вопросы развития скульптуры от Древнего мира до наших дней. Представлены и проанализированы характерные черты скульптуры для каждой эпохи развития искусства.
Егорова
С.
И.
Значение проектирования костюма как социокода в профессиональной и допрофессиональной подготовке дизайнеров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 111–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56211.htm
В данной статье автор рассматривает социокультурные функции костюма как важные и значимые в подготовке специалистов в области дизайна.
Также предлагается описание мастер-класса, проведенного автором в рамках подготовки магистерской диссертации, в качестве примера освоения знако-символической функции костюма в допрофессиональной подготовке дизайнеров.
Ключевые слова:
идентичность, дизайн костюма, проектный метод, семиотика костюма, знако-символическая система
Куклина
М.
А.
Выразительные средства в процессе освоения художественной грамоты по рисунку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56212.htm
В статье рассматриваются особенности выразительных средств академического рисунка - линии, пятна, штриховки. Обращается внимание на технические особенности использования выразительных средств академического рисунка при применении различных материалов рисунка.
Гомзякова
Е.
Л.
Наброски и зарисовки фигуры человека //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56213.htm
В статье отмечаются особенности работы над набросками и зарисовками и их роль при освоении рисунка. Рассматриваются различные подходы, разработанные художниками-педагогами и даются рекомендации по выполнению набросков.
Никифоренко
Ю.
А.
Изучение мнения учителей относительно формирования духовно-нравственных ценностей в предметной подготовке школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56214.htm
В статье раскрываются возможности, связанные с формированием ценностных ориентаций младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии. Авторы предлагают рассматривать данные области как особо значимые для формирования ценностных ориентаций. В подтверждении гипотезы приводят данные анкетирования учителей Кировской области.
Шатунова
О.
В.
Возможности артпедагогики в деятельности учителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 131–133.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56215.htm
В статье рассмотрены возможности артпедагогики как инновации в практике современного учителя. Показана целесообразность включения в содержание подготовки будущих учителей арттерапевтических технологий.
Бурдин
Н.
П.
Гипертекстуальная структура как элемент электронного учебного издания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 134–138.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56216.htm
Данная статья рассматривает гипертекст и гипермедийность как компонент, необходимый для полноценного функционирования электронного учебного издания.
Савинова
С.
В.
, Харунжева
А.
А.
Подходы к определению свойств и функций визуальных коммуникаций и их классификация //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 139–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56217.htm
В статье рассмотрены различные определения понятия «визуальные коммуникации». Произведена классификация визуальных коммуникаций на три вида по выполняемым ими функциям: информационные (информативная функция), указательные (функция ориентирования), предписывающие (регулятивная функция). Предложено собственное определение визуальных коммуникаций и выделены их особенности.
Кирикова
С.
А.
, Патрушева
Л.
К.
Разработка содержания и методики проведения серии мастер-классов по технике художественного плетения из проволоки «Wire wrap» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 147–161.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56218.htm
В статье впервые представлены сведения о технике художественного плетения из проволоки «Wire wrap» в виде системы знаний как виде декоративно-прикладного творчества. Техника художественного плетения из проволоки имеет большой обучающий потенциал, поэтому целесообразна для художественного образования. В статье приводится апробированная в среднем профессиональном образовательном учреждении методика проведения серии мастер-классов по технике художественного плетения из проволоки. Мастер классы по технике «Wire wrap» также рекомендуются всем любителям декоративно-прикладного творчества.
Иовлева
Е.
А.
Социализация детей через творчество на уроках труда в реабилитационном центре «Вятушка» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 162–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56219.htm
Описание методов проведения и организации занятий по труду, используя виды ручного труда, как одну из ведущих видов деятельности по реабилитации ребенка.
Воронцова
А.
В.
, Патрушев
Д.
В.
, Патрушева
Л.
К.
Разработка методики рисования лошади для учащихся художественной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 166–173.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56220.htm
В статье описана авторская методика выполнения рисунка лошади на основе ее анатомического строения с учетом положительных характеристик трех методик (Л. Хэммонд, Г. Баммеса и неизвестного автора с сайта allday.com). Приведены результаты апробации алгоритма выполнения рисунка лошади в детской художественной школе.
Соломина
М.
В.
, Патрушева
Л.
К.
Разработка структурно-логической схемы основных понятий по теме «Рисунок» для применения в художественном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 174–178.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56221.htm
в данной статье выполнен анализ понятия «рисунок» разных авторов. Представлено авторское определение понятия «рисунок». Разработана структурно-логическая схема основных понятий темы «Рисунок» для применения в художественном образовании. Представлены результаты опроса уровня остаточных знаний по теме «Рисунок» у будущих учителей изобразительного искусства за 2012 год и 2016 год.
Морилова
Л.
В.
, Веснова
Н.
С.
Подготовка бакалавров направления «Конструирование изделий легкой промышленности» к профессиональной реализации через научно-творческое проектирование //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 179–183.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56222.htm
В статье рассмотрен опыт подготовки будущих конструкторов легкой промышленности при условии вовлечения в научно-творческое проектирование
Крысова
В.
А.
, Федяева
Ж.
Ю.
Мастер-класс как метод формирования межэтнической толерантности студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 184–186.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56223.htm
Статья посвящена вопросам воспитания чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности. На примере проведения одного мастер-класса показана роль в профессиональной адаптации студентов.
Ключевые слова:
толерантность, традиции, мастер-класс, национальная культура, профессиональная подготовка студентов
