Приложение 39. «Некоторые аспекты внедрения ФГОС (из опыта работы МБОУ СОШ №22, г. Курган)»
Статей: 13
Читателей: 67501
Гончар
Э.
В.
Реализация требований к современному уроку по общественным дисциплинам, или системно-деятельностный подход в преподавании обществознания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76590.htm
Э. В. Гончар
В статье рассматривается структура современного урока обществознания. Автор знакомит с технологиями и формами работы на уроке, обеспечивающими реализацию системно-деятельностного подхода к обучению.
Демина
Э.
В.
Здоровьесберегающая технология на уроках английского языка в начальной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения. Из опыта работы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76591.htm
Статья посвящена приемам, обеспечивающим сохранение здоровья учащихся начальной школы в процессе учебы в школе. Автор описывает комплексы упражнений дыхательной и зрительной гимнастики, приемы, обеспечивающие психологический комфорт на уроке, укрепляющие иммунитет, и рассказывает, как они могут быть использованы на уроке.
Евсеева
Т.
В.
Использование интернет ресурсов в работе учителя английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 11–13.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76592.htm
Статья посвящена использованию интернет ресурсов в работе учителя английского языка. Автор рассказывает о практике использования интернета в урочной и внеурочной деятельности, а также его роли в повышении методического мастерства учителя.
Иванова
С.
А.
Проектная деятельность как средство достижения метапредметных результатов образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 14–16.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76593.htm
Статья посвящена использованию проектной деятельности в практике внеклассной работы учителя русского языка и литературы. На примере конкретных проектных работ автор рассматривает методику создания проектных работ с учащимися.
Козлова
О.
И.
Организация исследовательской работы учащихся во внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 17–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76594.htm
Статья посвящена организации исследовательской деятельности учащихся начальной школы. Автор раскрывает свою систему работы по организации исследовательской деятельности учащихся.
Ключевые слова:
исследовательская деятельность, развитие, совместная деятельность, роль учителя, социализация учащихся
Кряжева
Л.
А.
Способы развития мышления учащихся на уроках биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 20–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76595.htm
Статья посвящена развитию мышления учащихся на уроках биологии. Автор предлагает способы развития различных видов мышления учащихся из практики своей работы.
Ляшенко
Е.
И.
Использование проектной технологии в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 26–31.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76596.htm
Статья посвящена использованию проектной технологии в духовно-нравственном развитии и воспитании учащихся начальной школы. Автор раскрывает возможности нравственного воспитания младших школьников на примере проектных работ, выполненных совместно с учащимися.
Ключевые слова:
развитие, исследование, проект, ответственность, нравственное воспитание, единство, взаимопомощь
Медведчикова
Л.
С.
Использование технологии развития критического мышления через чтение на уроках в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 32–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76597.htm
Статья посвящена использованию технологии развития критического мышления через чтение на уроках в начальной школе. Автор рассматривает данную технологию как средство развития учащихся и формирования их коммуникативной компетенции.
Ключевые слова:
чтение, приёмы технологии развития критического мышления, стадии вызова, осмысления, рефлексии, ученик думающий
Менщикова
Т.
А.
Возможности духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в процессе обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 41–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76598.htm
Статья посвящена возможности духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в процессе обучения. Автор приводит примеры разнообразных форм работы в области духовно-нравственного воспитания из своей педагогической практики, способствующих духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Ключевые слова:
книга, игра, духовно-нравственное развитие и воспитание, мозговой штурм, экскурсия, нестандартные уроки
Яковлева
Л.
Н.
, Менькова
М.
Н.
Воспитание и социализация учащихся на уроках и во внеурочной деятельности по географии и биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 45–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76599.htm
Статья посвящена вопросам воспитания и социализации учащихся в урочной и внеурочной деятельности по географии и биологии. Авторы приводят примеры форм работы из своей педагогической практики, способствующих процессу социализации учащихся.
Ключевые слова:
воспитание, проект, социальная роль, экскурсия, социализация учащихся, культурные нормы
Мухина
Т.
Н.
Технология коммуникативного обучения иностранным языкам как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся и генезиса методического мастерства учителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 49–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76600.htm
Статья посвящена организации процесса обучения иностранному языку с использованием технологии коммуникативного обучения в рамках системно-деятельностного подхода. Автор рассматривает данную технологию как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся и генезиса методического мастерства учителя.
Нечеухина
О.
М.
Развитие личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках истории //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76601.htm
Статья посвящена проблеме развития личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках истории и обществознания. Автор приводит примеры разнообразных форм работы из своей педагогической практики, способствующих формированию личностных УУД учащихся.
Рогачева
Н.
А.
Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся средствами предметной области «Русский язык и литература» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 61–63.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76602.htm
Автор посвятил статью любимым приемам нравственного воспитания на уроках русского языка и литературы, которые рассматриваются как средство формирования личностных универсальных действий учащихся.
