Ключевое слово: «information environment»
Довгаль Л. С., Яковлева-Чернышева А. Ю., Алексеев В. П. Внутривузовское электронное пространство как основа новых образовательных технологий университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14337.htm
В статье рассматриваются разработанные и используемые в Международном инновационном университете новые электронные технологии обучения, обеспечивающие эффект «социального обучения». Данные технологии характеризуются открытым информационно-коммуникативным пространством, опосредованы новым дизайном прежде всего через опору на мультимедийные средства обучения и гипермедиа.
Бутузова Ю. С., Акутина С. П. Негативное влияние информационной среды на подростков, склонных к девиантному поведению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 4 (апрель). – С. 8–14. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16062.htm
На сегодняшний день информационная среда является сильным инструментом по воздействию на подсознание людей, а также по формированию их поведения. Телевидение стало необходимой составляющей жизни как взрослых, так и детей. В статье раскрыто понятие девиантного поведения и негативного влияния информационной среды.
Юдина О. В., Шевельков А. С. Последние тенденции информатизации образовательного процесса в современном экономическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 351–356. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770671.htm
В статье описываются последние тенденции развития информатизации образовательного процесса в пространстве современного экономического вуза. Рассматриваются грядущие перемены и перспективы образовательного процесса на фоне стабильной информатизации и совершенствования информационных систем в российском высшем образовании.
Ключевые слова:
учебный процесс, информатизация, образовательные услуги, информационная среда, образовательные ресурсы
Усачёва В. В. ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
В. В. Усачёва
В. В. Усачёва
В статье представлены дидактические возможности онлайн-обучения школьников. Данный инновационный метод, по мнению автора, не только обеспечивает дистанционное обучение школьников, он содействует развитию новой культуры обучения, коммуникации, сотрудничества, получению знаний в цифровом формате. Подчеркивается, что явление онлайн-обучения строится на реализации современных образовательных принципов открытости обучения. Делается вывод о том, что образовательный процесс при реализации онлайн-обучения сможет выйти на новый уровень и позволит образовательной организации достичь качественных и количественных показателей. В этом процессе учитель становится частью глобального «образовательного механизма».
