Ключевое слово: «performance»

Литвинцева Г. Ю. Деконструкция «национальных метанарративов» в российском постмодернизме // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1861–1865. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54636.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема адекватного восприятия российского постмодернизма. Почему произведения российских постмодернистов больше понимают на Западе, чем в России? Негативное отношение к постмодернизму российской аудитории во многом объясняется особенностями ее менталитета, связанного с «национальными метанарративами». Писатели и художники осуществляют их деконструкцию в целях преодоления бинарной структуры русской культуры. Раскрывая наши традиционные «вечные» вопросы нетрадиционными средствами, прибегая к ненормативной лексике, шокирующим натуралистическим и физиологическим описаниям, они своим творчеством показывают, что писатель не должен претендовать на роль пророка, преобразователя человеческой природы и души. Они отстаивают свободу творческого самовыражения, настаивают на восприятии художественного текста как самодостаточного, не претендующего на подмену живой жизни.
Губина А. В. Оценка экономической эффективности банковской рекламы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15142.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены и проанализированы затраты на рекламу российских коммерческих банков, выявлены эффективные каналы распространения банковской рекламы, а также обоснована необходимость осуществления оценки эффективности рекламы.
Матющенко И. А., Шульгин И. В. Обеспечение производительности компьютерной техники и мобильных устройств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1921–1925. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85385.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В современном мире трудно представить себе человека, который не использует компьютеры для работы и развлечений. Часто пользователи имеют смутное представление о том, что необходимо для обеспечения оптимальной производительности своих устройств. В статье описываются основные параметры и показатели, которые влияют на работу технических устройств, и даются рекомендации по их оптимизации для надёжной и продолжительной работы.
Волкова И. А. Процессное управление аграрными технологиями: методика и инструментарий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S4. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76050.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Представлена методика перехода на процессное управление аграрными технологиями. Суть методики состоит в разработке поэтапных действий внедрения процессного подхода, декомпозиции общей цели на цели каждого этапа и подборе методического инструментария. Обозначены особенности процессного управления применительно к сельскохозяйственному производству, в данном случае процессный подход нашел свое сочетание с принципами системного анализа и системно-структурного метода. Доказано, что сочетание функционального и процессного подходов в управлении сельскохозяйственной организацией положительно отразится на эффективности ее деятельности в среднесрочном периоде.
Трофаила Н. Д. Характеристика критериев и показателей готовности будущих воспитателей к эмоциональному развитию детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 12 (декабрь). – С. 98–103. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16270.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме готовности студентов факультетов дошкольного образования вуза к работе с детьми в процессе их эмоционального развития. Автором дано определение понятия «готовность будущих воспитателей к эмоциональному развитию детей», освещены критерии готовности будущих воспитателей к эмоциональному развитию дошкольников (когнитивный, мотивационный, деятельностный) и выделены соответствующие показатели. Определены критерии и показатели, которые могут использоваться для диагностирования уровня теоретико-практической профессиональной подготовки будущих воспитателей в высшем учебном заведении.