Ключевое слово: «professional values»
Лебедева И. В., Шабанова Т. Л. Формирование профессиональных компетенций у преподавателей медицинских вузов в процессе изучения курса «Педагогика и психология высшей школы» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14364.htm
В статье анализируются особенности и психолого-педагогические барьеры обучения преподавателей медицинских вузов в системе дополнительного профессионального образования. Приводятся результаты эмпирического исследования профессионально-личностных качеств врачей-педагогов: психоэмоционального состояния, профессиональной самооценки и ценностей, индивидуального стиля педагогической деятельности. Сформулированы условия и задачи обучения слушателей с целью повышения их психолого-педагогической компетентности и саморазвития. Описано содержание программы реализуемого курса «Педагогика и психология высшей школы» для преподавателей медицинских вузов, приведены конкретные формы, приемы и технологии обучения.
Ключевые слова:
психоэмоциональное состояние, профессиональная самооценка, профессиональные ценности, стиль педагогической деятельности, инновационные технологии обучения, психотехнологии профессионально-личностного саморазвития, психолого-педагогическая компетентность, психолого-педагогические барьеры обучения
Горюнов Р. Г. ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА: ФОРМИРОВАНИЕ И ИХ РАЗВИТИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Р. Г. Горюнов
Р. Г. Горюнов
Основу воспитательно-образовательного процесса в профессиональных учебных заведениях составляет процесс формирования ценностного отношения к окружающему миру, к себе и к будущей профессии. Процесс формирования ценностей осуществляется в четыре основных этапа, преодолевая которые, выпускник вертолетного училища становится мастером своего дела, с высокими моральными принципами, нравственными качествами и ценностным отношением к собственной профессии.
