Ключевое слово: «systems approach»
Лапшина И. В., Усенко О. А. Междисциплинарный подход – стратегия построения авторской модели системы социального принуждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №11 (Ноябрь). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12145.htm
И. В. Лапшина
В статье авторы анализируют вопросы перспективной на современном этапе междисциплинарной стратегии, позволяющей эффективно осуществить теоретическое построение авторской модели системы социального принуждения. В статье также указывается на то, что осуществление синтеза различных научных направлений и исследовательских парадигм в разных областях научного знания позволит более полно осветить вопросы изучения феномена социального принуждения.
Ключевые слова:
социальное принуждение, государственное принуждение, системный анализ, системный подход
Лапшина И. В., Усенко О. А. Обеспечение живучести авторской модели системы социального принуждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13208.htm
В статье авторы анализируют вопросы, связанные со свойствами сложных систем, которые следует изучать с трех основных позиций: надежности системы, живучести системы и ее безопасности. В статье также анализируются вопросы, связанные с тем, что отношения системы с окружающей средой служат критерием ее прочности и жизнеспособности. Авторы определяют ориентиры дальнейшего исследования в рамках поддержанного проекта.
Ключевые слова:
безопасность, социальное принуждение, системный подход, живучесть системы, надежность системы
Aфaнaсьев М. В., Неверoв A. A., Щербинин И. В. ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОЕННО-НАУЧНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ ВУЗЕ КАК ВАЖНЕЙШЕГО ЭЛЕМЕНТА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья посвящена особенностям организации военно-научной работы в высшем военном учебном заведении. Авторы с системной точки зрения рассматривают процесс ориентации обучающихся в определенную научную область уже на начальном этапе подготовки с последующим развитием данного направления его деятельности в процессе обучения по специальности.
Ключевые слова:
системный подход, военно-научная работа
