Обучение студентов дифференцированию в среде MathCAD
Ф.
Х. АхметоваБиблиографическое описание статьи для цитирования:
Ахметова
Ф.
Х.,
Чигирёва
О.
Ю. Обучение студентов дифференцированию в среде MathCAD // Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. – № 8 (август). – С.
86–91. – URL:
http://e-koncept.ru/2016/16168.htm.
Аннотация. В работе рассмотрена методика символьного и численного дифференцирования в среде MathCAD, показана перспектива использования пакета прикладных программ в учебном процессе. Все действия, производимые при дифференцировании в MathCAD, проиллюстрированы на конкретных примерах. Безусловно, первокурсники вначале должны обучиться технике дифференцирования без привлечения программных средств. Однако пакет MathCAD также можно использовать как средство для контроля и самоконтроля при решении задач на дифференцирование. Решив ту или иную задачу аналитическим путем, правильность ответа можно проверить с помощью MathCAD. Таким образом, MathCAD – прекрасный инструмент для помощи студентам в их самостоятельной работе.
Ключевые слова:
среда mathcad, дифференцирование символьное и численное.
