Приложение 15. «Современные научные исследования. Выпуск 5»
Статей: 549
Читателей: 25336
Тулинов А. Г. Влияние природных регуляторов роста на урожайность и качество картофеля в условиях Республики Коми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 451–455. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86994.htm
А. Г. Тулинов
Исследования проводили с целью изучения эффективности применения пектиновых полисахаридов и препарата Вэрва на картофеле. Работа выполнена в 2012–2013 годах в условиях Республики Коми на дерново-подзолистой почве со средним содержанием гумуса 2,8%. Объект исследования – районированный сорт картофеля Невский (среднеранний). Инокуляцию клубней семенного картофеля массой 50–80 граммов проводили препаратами лемнан, силенан и Вэрва в дозе 10 мл на 1 литр воды за 7 дней до посадки в течение 5 минут. Фолиарная обработка растений проводилась в течение вегетационного периода из расчета 10 мл препарата на 1 литр воды в фазу 3–5 листьев и в фазу клубнеобразования, норма расхода рабочей жидкости – 300 л/га. Применение природных регуляторов роста способствовало повышению как ранней, так и общей урожайности картофеля, а также увеличению содержания в клубнях сухого вещества, крахмала и витамина С.
Ключевые слова:
качество, урожайность, регуляторы роста, картофель, пектиновые полисахариды, препарат вэрва
Давыдова А. А. Билингвальная готовность к педагогической деятельности в системе поликультурного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 456–460. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86995.htm
В статье рассматривается сущность и содержание понятий «поликультурное образование», «поликультурная компетентность учителя» и «билингвальная готовность к педагогической деятельности». Раскрывается содержание и значение билингвальной готовности к педагогической деятельности в системе поликультурного образования, а также критерии её сформированности у выпускников педагогических вузов.
Прокофьева Е. В. Фторирование углеродных нанотрубок: экспериментальные и теоретические аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 461–465. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86996.htm
В данной статье рассмотрены экспериментальные и теоретические аспекты возможности фторирования однослойных углеродных нанотрубок. В рамках данного исследования был изучен процесс капиллярного внедрения атомарного фтора в полость открытых углеродных нанотруб (n,n) и (n,0) (n=6,8). В рамках модели ИВ-КЦК изучены интеркалированные атомарным фтором газофазные композиты на основе тубуленов и исследованы особенности электронно-энергетического строения полученных систем.
Особенности организации виртуальной лаборатории как эффективного варианта кружковой работы студентов
Арсёнова М. А. Особенности организации виртуальной лаборатории как эффективного варианта кружковой работы студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86997.htm
Статья посвящена проблеме организации студенческого научного кружка как одной из форм научной исследовательской работы студентов. Автор предлагает вариант использования технологии «виртуальной лаборатории»для формирования исследовательских компетенций студентов психолого-педагогических специальностей в рамках научного студенческого кружка.
Першина Т. В. Снижение рисков агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста посредством театрально-игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 471–475. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86998.htm
В статье раскрывается прикладной аспект психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения старших дошкольников. Представлены результаты экспериментального исследования по выявлению факторов риска развития агрессивного поведения в старшем дошкольном возрасте. С учетом основных положений теории управления рисками предложен психолого-педагогический механизм снижения рисков агрессивного поведения посредством театрально-игровой деятельности.
Ключевые слова:
агрессия, факторы риска, профилактика, агрессивное поведение, агрессивность, риски агрессивного поведения, защитные факторы
Манакова И. П. Система интеграции контента из облачных хранилищ и социальных сетей в единое информационное пространство организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 476–480. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86999.htm
Для создания единого информационного пространства (ЕИП) многие организации используют сеть Интернет. Кроме того, для этого можно использовать социальные сети и облачные хранилища, которые предоставляют в свободное использование большие объемы места для хранения данных (контента). Для удобного совместного использования таких ресурсов необходимо иметь в составе ЕИП функционал по единому отображению данных и работе с ними. В статье описана модель системы интеграции контента из социальных сетей и облачных хранилищ в ЕИП организации, а также результаты ее реализации для CMS Drupal 7. Разработанное решение можно использовать в рамках проектов по формированию ЕИП.
Ключевые слова:
социальная сеть, модуль, облачное хранилище, единое информационное пространство, интеграция контента, cms drupal
Панцева Е. Ю., Шалугина Т. В. Проблема отбора математического образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 481–485. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96000.htm
Статья посвящена проблеме отбора содержания математического образования. Авторы рассматривают критерии отбора дидактических и методических принципов математического образования. Использование электронных образовательных ресурсов обеспечивает межпредметные связи при изучении математики и смежных наук, входящих в базовый компонент Государственного образовательного стандарта. Эти связи повышают качество обученности курсантов, помогают ориентироваться в сложных задачах при помощи компьютерных технологий.
Ключевые слова:
умения, принципы, компьютерные технологии, государственные стандарты, математическое образование, знания, критерии отбора
Адамчук Т. В. Фразеологизация отрицательных эмоций в тексте повести J. Steinbeck “The Pearl” // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 486–490. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96001.htm
Статья посвящена проблеме презентации отрицательных эмоций в англоязычном художественном тексте на лингвистическом уровне через эмотивные фразеологические единицы, вычлененные методом сплошной выборки по словарю и художественному тексту. В статье подчеркивается мысль о способности эмотивных фразеологических единиц раскрывать внутренний мир персонажа и художественной ситуации.
Горбачева Н. Г., Седышева Г. А. Анализ микроспорогенеза и формирование пыльцы у колонновидного сорта яблони // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 491–495. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96002.htm
В статье представлен анализ хода мейоза при микроспорогенезе у колонновидного сорта яблони Московское ожерелье. Редукционное деление характеризуется правильным течением микроспорогенеза. Процент нарушений на последовательных стадиях составляет не более 5,2%. На каждом этапе деления отмечено 2–3 типа нарушений. Помимо типичных нарушений на каждом этапе мейоза наблюдали микроспороциты в два раза крупнее обычных с большим количеством фигур деления. На стадии молодой одноядерной пыльцы одномерная среднего размера пыльца составляет 99,2%. Процент фертильных пыльцевых зерен составил 94,3, жизнеспособность пыльцы 64,2%.
На основании проведенного исследования делается заключение о возможности использования колонновидного сорта яблони Московское ожерелье в гибридизации в качестве отцовского родителя.
Равикович Л. Л. Цикл Юрия Фалика «Два хора на стихи А. Блока» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 496–500. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96003.htm
В основе данной работы – анализ хорового цикла выдающегося мастера русской музыкальной культуры второй половины ХХ века Юрия Фалика. Главное внимание автора сосредоточено на выявлении отличительных особенностей композиторского письма, его музыкального мышления, языка, стиля и творческого метода.
