Галкина Елена Александровна
Город: Красноярск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева»
Должность: доцент кафедры физиологии человека и методики обучения биологии
Статьи автора
Галкина Е. А. Применение образовательных кейсов в области методики обучения биологии как способ формирования целостного системного научного мировоззрения аспирантов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 3. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65252.htm
Е. А. Галкина
Статья посвящена вопросам организации деятельности аспирантов в области методики обучения биологии. Автор предлагает дидактические основы использования кейсов в формировании системного научного мировоззрения. В статье даны характеристики наиболее значимых аспектов применения образовательных кейсов в обучении аспирантов.
Галкина Е. А., Ишкова А. С. Образовательный потенциал пришкольного учебно-опытного участка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14023.htm
В статье описывается потенциал пришкольного учебно-опытного участка. Авторы предлагают возможные варианты организации работы с учащимися на пришкольном учебно-опытном участке.
Ключевые слова:
пришкольный учебно-опытный участок, формы и методы работы на участке
Галкина Е. А. Обучение школьной биологии с помощью мультимедийных средств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 7 (июль). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13139.htm
В статье кратко описывается значение мультимедийных средств обучения биологии, виды учебных электронных изданий по биологии. Показаны механизмы работы со средствами мультимедиа на уроках и во внеурочной деятельности учителя биологии. Обобщены результаты педагогического эксперимента по проблеме использования средств мультимедиа в обучении биологии.
Галкина Е. А. Конструирование системы оценки качества биологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1212.htm
В статье описываются этапы конструирования системы оценки образовательных достижений учащихся по биологии. Показаны механизмы педагогического мониторинга оценки качества обучения. Обобщены материалы результатов педагогических исследований разных авторов и практика контроля учителей биологии российских школ.
