Пантелеева Валерия Владимировна
Город: Тольятти
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»
Должность: доцент кафедры дошкольной педагогики, прикладной психологии
Статьи автора
Пантелеева В. В. Мотивационные механизмы, опосредствующие гармоничную самореализацию личности в профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 4 (апрель). – С. 93–101. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192013.htm
Статья посвящена проблеме выявления мотивационных механизмов гармонизации процесса самореализации личности в профессиональной деятельности. В качестве опосредующего фактора активизации самореализации личности рассматривается психологическая готовность личности к инновационной деятельности, тем самым осуществляется попытка интегративного рассмотрения личности в совокупности многомерных связей между важными для развития и функционирования личности психическими процессами.
Пантелеева В. В., Богомолова Д. А. Исследование мотивационных детерминант конструктивной жизненной перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 6 (июнь). – С. 23–29. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170128.htm
ART 170128
DOI 10.24422/MCITO.2017.6.6445
Авторы:
В. В. Пантелеева, Д. А. Богомолова
В. В. Пантелеева, Д. А. Богомолова Просмотров: 1920
В статье представлены результаты эмпирического исследования актуальной мотивации личности в соотношении с особенностями жизненной перспективы. Авторы конкретизировали понятия «жизненная перспектива» и «конструктивная жизненная перспектива». В работе проведено описание апробации метода изучения ценностно-смысловых, мотивационных и эмоциональных характеристик жизненной перспективы. В статье дана интерпретация статистических данных, полученных в ходе сопоставления особенностей представлений о временной перспективе и мотивационных особенностей личности.
Пантелеева В. В., Колосов К. А., Якунин В. Е. Особенности ценностно-ориентационной составляющей инновационной готовности персонала образовательного учреждения в контексте организационной культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S28. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75373.htm
В статье приводятся результаты эмпирического исследования возможных механизмов оптимизации процесса внедрения инноваций в сфере образования. Приведены результаты корреляции компонентов инновационной готовности педагогов лицея с актуальными для них ценностными ориентациями. Выявлена тенденция предпочтения персоналом школы ряда особенностей организационной культуры в соотношении с готовностью к инновациям и предпочитаемыми ценностями.
Пантелеева В. В., Голубева И. В. Структурный анализ компонентов аутопсихологической компетентности в деятельности педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15314.htm
В статье представлены данные исследования рефлексивной составляющей аутопсихологической компетентности. Приводится описание структуры аутопсихологической компетентности. Эмпирическая часть исследования проведена на выборке педагогов с небольшим стажем работы. Выявлена связь между уровнем рефлексивности как компонентом структуры аутопсихологической компетентности и профессиональной пригодностью, а именно эффективностью деятельности и удовлетворенностью трудом.
