Ключевое слово: «алгоритмы»
Рождественская Е. А., Болдовская Т. Е. Реализация прикладной направленности обучения высшей математике посредством рассмотрения алгоритмов решения задач в интернет-сервисах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 366–370. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85074.htm
В статье рассматриваются прикладные математические задачи, решаемые интернет-сервисами, которые возможно использовать в курсе математики в техническом вузе. Как показывает опыт авторов, обсуждение математических алгоритмов и идей решения таких задач повышает мотивацию студентов к изучению математики, математическую и профессиональную компетентность будущего инженера.
Ключевые слова:
математика, мотивация, компетентность, технический вуз, прикладные задачи, алгоритмы, интернет-сервисы
Романова Д. И. Развитие алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста посредством деятельности в лаборатории «Робоград» технопарка детского сада // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Д. И. Романова
Д. И. Романова
Статья посвящена развитию алгоритмического мышления и их предпосылок к учебной деятельности у детей в процессе образовательной деятельности в ДОУ. Основная задача лаборатории – формирование у дошкольников с тяжелыми нарушениям речи развития алгоритмического мышления в лаборатории «Робоград» технопарка детского сада, их самореализации в ходе исследовательской и экспериментально-изобретательской деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности воспитанников с ОВЗ. Педагогами-практиками разработана программа, в рамках которой изучение теоретического материала происходит через практическую деятельность. Уделено внимание описанию специального оснащения лаборатории. Предложенное практическая разработка (конспект) будут полезны при построении индивидуальных образовательных траекторий на основе личностных характеристик дошкольников с ТНР.
Ключевые слова:
социализация, программирование, коммуникация, алгоритмы, алгоритмическое мышление, дошкольники с тнр, лаборатория робоград
Фуфачева А. В. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ НАБОРОВ MataLab PRO, MataLab TALE-BOT, МЫШИННЫЙ КОД ДЕЛЮКС В РАБОТЕ ДЕТСКОГО САДА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_261
Автор:
А. В. Фуфачева
А. В. Фуфачева
Современные технологии не стоят на месте, и их использование в детском образовании становится все более популярным. Одной из самых интересных и перспективных областей является робототехника. Работа с роботами позволяет детям учиться программированию, развивать логическое мышление и творческий потенциал.
В статье рассмотрим опыт использования робототехнических наборов MatataLab Pro, MatataLab Tale-bot, Мышиный код Делюкс в работе детского сада. Мы расскажем о том, какие задачи можно решить с помощью этих наборов, какие преимущества они дают в процессе обучения и как правильно выбрать соответствующий набор для работы с маленькими детьми.
Асанов А. А. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ОШИБОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ КУРСАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ЛЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Асанов
А. А. Асанов
В статье анализируются основные причины ошибочных действий курсантов при первоначальном освоении вертолета. Указываются особенности техники пилотирования на вертолетах. Приводятся алгоритмы работы инструкторов по предотвращению ошибок курсантов в процессе летного обучения.
Ключевые слова:
технические средства обучения, курсант, алгоритмы, ошибка, летное обучение, инструктор
