Ключевое слово: «арт-терапия»
Никулина Е. М. Эбру как новое направление арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. М. Никулина
Е. М. Никулина
В статье анализируются возможности использования нетрадиционной техники рисования Эбру в арт-терапевтической работе с детьми и взрослыми.
Алексеева Р. И., Дедюкина М. И. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Р. И. Алексеева, М. И. Дедюкина
Р. И. Алексеева, М. И. Дедюкина
Данная статья посвящается проблеме творческого раскрепощения детей. Исследуется влияние арт-терапевтических методов на развитие творческих способностей.
Ключевые слова:
творчество, методика, арт-терапия, творческие способности, креативность, дошкольный возраст, неуверенность
Яковлева С. С. К вопросу обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ нетрадиционным техникам рисования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
С. С. Яковлева
С. С. Яковлева
В статье раскрывается роль изобразительной деятельности в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы современные образовательные программы изобразительной деятельности, применяемые для детей ограниченными возможностями здоровья. Описаны особенности изобразительной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. В данной статье акцентируется внимание на нетрадиционные техники рисования в качестве эффективного коррекционного средства.
Слепцова Ю. К., Корнилова А. Г. Профилактика конфликтов среди подростков средствами Арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Ю. К. Слепцова, А. Г. Корнилова
Ю. К. Слепцова, А. Г. Корнилова
В статье раскрывается проблема конфликтности в подростковом возрасте, возможности использования арт-терапии в профилактической работе с детьми, склонными к девиантному поведению.
Левченко А. В. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. В. Левченко
А. В. Левченко
В статье представлены результаты коррекции дезадаптации первоклассников посредством арт-терапии. Дана краткая характеристика феномена школьной дезадаптации. Перечислены основные преимущества использования арт-терапии в работе с младшими школьниками. Доказаны изменения показателей «Трудности адаптации в детском коллективе» и «Сформированность познавательной сферы» в результате реализации программы по арт-терапии для первоклассников.
Ключевые слова:
арт-терапия, коррекция, школьная дезадаптация, первоклассник, готовность к обучению в школе
