Ключевое слово: «вятский диалект»
Родыгина Е. С., Вдовина А. П., Малькова Д. А. «Вятское наследие»: электронный сборник заданий для развития функциональной грамотности на основе литературы вятских писателей для детей 6–8-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Е. С. Родыгина
У каждого края свой язык, или говор. Жители нашей области, а особенно пожилые люди, употребляют в своей речи диалектизмы. Но постепенно диалекты уходят из языка вместе с их носителями. Поэтому необходимо как можно больше записывать и изучать русские народные говоры. Изучая диалекты, мы познаём целый новый мир – мир народных представлений. У каждого края своя культура. И у каждого края она своеобразная. Диалекты – это часть культуры края. А культуру родного края должен знать каждый. Поэтому эта тема очень актуальна на сегодняшний день. Знать диалекты родного края – это важно для любого человека. Именно поэтому целью проекта является повышение уровня заинтересованности у учащихся 6–8-х классов в изучении истории родного края, с использованием заданий из сборника по функциональной грамотности на основе литературы вятских писателей. Данный продукт будет полезен учителям истории, краеведения, географии, поскольку созданный банк материалов можно использовать на уроках как тренажер для проверки знании.
Ключевые слова:
функциональная грамотность, задания, краеведческая направленность, банк материалов, вятский диалект
