Ключевое слово: «деривация»

Акова В. А. Процесс образования новых слов в современном английском языке (на материале произведения Дж.Толкиена «Властелин колец») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1021–1025. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970531.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья посвящена изучению процесса образования новых слов с использованием различных приёмов словообразования. Целью статьи является анализ процесса появления новых слов в английском языке. Источником материала работы послужило произведение Дж.Толкиена «Властелин колец» на английском языке. Автор утверждает, что в данном произведении прослеживается большое количество новообразованных слов.
Балакин С. В. Предпосылки учения о деривации в Европе Средневековья и Нового времени // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 1 (январь). – С. 109–114. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185001.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются теоретические основы учения о деривации. Как отдельная ветвь в лингвистике деривация окончательно сложилась лишь в XX в. Античные и средневековые авторы изучали изменения в языке только в русле других исследований в морфологии. Однако сделанные ими выводы о словоизменении сформировали мощную методологическую базу для изучения деривации в структурный и последующие этапы филологической мысли.
Мишутинская Е. А., Кузина А. В. Особенности морфологической структуры имен сказочных персонажей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 3 (март). – С. 132–137. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185007.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В работе анализу подвергается структура имен персонажей, выявленных методом сплошной выборки из произведений серии «Чернильный мир» Корнелии Функе. В результате исследования все имена были систематизированы и распределены по пяти группам на основе их морфологической структуры. Материалы статьи могут быть полезны для учителей и преподавателей немецкого языка, студентов, изучающих иностранные языки, и читателей, интересующихся проблемами словообразования.