Ключевое слово: «дошкольники»
Иохим Л. С. Социальная ситуация развития ребёнка в контексте новых образовательных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 776–780. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970170.htm
Л. С. Иохим
В статье пойдёт речь о социальной ситуации развития детей в дошкольном возрасте. Если в раннем возрасте социальная ситуация определялась исключительно отношениями ребенка с его близкими взрослыми, то начиная с дошкольного возраста ребенок вступает в отношения с более широким социальным миром. Выделяется новая сфера социальных контактов ребенка – его отношения со сверстниками, к которым ребёнок испытывает самые разнообразные эмоции, как позитивные, так и негативные. Именно период дошкольного детства является наиболее благоприятным для того, чтобы помочь каждому ребёнку развиваться как самодостаточная и позитивно настроенная личность, учитывая требования федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
Ключевые слова:
социальная ситуация развития, взаимоотношения, сотрудничество, дошкольники, сверстники, фгос до
Юрова Ю. В., Филимонюк Л. А. Экологическое воспитание дошкольников: региональный аспект в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2151–2155. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970757.htm
В статье рассматривается эффективность экологического воспитания дошкольников в системе дополнительного образования на муниципальном уровне. Описана обусловленность необходимости внедрения авторских программ в воспитательный процесс дошкольников для изучения экологических закономерностей, выявления проблем в окружающей среде, предотвращения губительного воздействия на мир растений и животных в родном крае. Анонсируется разработка авторской программы экоквестов для дошкольников, посвященной изучению экологии в игровой форме.
Ключевые слова:
дополнительное образование, экологическое воспитание, дошкольники, квест, педагогическая диагностика
Свиридова Т. В. Формирование психологической готовности к обучению в школе дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2456–2460. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970818.htm
Статья посвящена исследованию формирования психологической готовности к обучению в школе дошкольников; названы методы и методики исследования; проанализированы результаты анализа опытно-экспериментального исследования по формированию психологической готовности к обучению в школе дошкольников.
Ключевые слова:
психологическая готовность, дошкольники
Никитина Е. Л., Трофимова С. А. Педагогические условия формирования социальной уверенности у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 90–94. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770820.htm
В статье дается определение понятия «социальная уверенность»; обосновывается необходимость формирования социальной уверенности у старших дошкольников; описываются педагогические условия формирования социальной уверенности: включение детей старшего дошкольного возраста в общение со взрослыми и сверстниками; участие детей в подготовке и проведении групповых мероприятий; индивидуальные поручения; закрепление положительных переживаний различных ситуаций совместной деятельности; включение детей в коммуникативные игры.
Вычегжанина О. В., Никитина Е. Л. Формирование социально-коммуникативной компетентности у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 95–99. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770821.htm
В статье на основе анализа понятий «социальная компетентность» и «коммуникативная компетентность» раскрывается содержание понятия «социально-коммуникативная компетентность»; обосновывается необходимость формирования каждого из выделенных компонентов социально-коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста; показываются возможности социально-педагогической среды дошкольного образовательного учреждения для развития личности ребенка.
