Ключевое слово: «игры»

В данной статье рассмотрена актуальность развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений в современном мире. Изучены основные понятия внимания и произвольного внимания. Проведена исследовательская работа по выявлению уровня развития произвольного внимания МБДОУ ЦРР «Радуга» п. Кысыл-Сыр Вилюйского района Республики Саха (Якутия). Логические игры и упражнения, построенные на разнообразных предметах окружающего мира, природы, животного и растительного мира, позволяют разнообразить образовательную и воспитательную деятельность детей дошкольного возраста, а также развивают произвольное внимание.

В данной статье рассмотрена актуальность развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр и упражнений в современном мире. Изучены основные понятия внимания и произвольного внимания. Проведена исследовательская работа по выявлению уровня развития произвольного внимания МБДОУ ЦРР «Радуга» п. Кысыл-Сыр Вилюйского района Республики Саха (Якутия). Логические игры и упражнения, построенные на разнообразных предметах окружающего мира, природы, животного и растительного мира, позволяют разнообразить образовательную и воспитательную деятельность детей дошкольного возраста, а также развивают произвольное внимание.

В статье предлагается рассмотреть проект рабочей программы (в рамках внеурочной деятельности), которая направлена на разрешение актуальной проблемы – недостаточного уровня сформированности практических навыков сбережения своего здоровья у учащихся первых классов. Рабочая программа включает в себя цикл развивающих занятий, состоящий из 33 уроков, направленных на формирование установки на ведение здорового образа жизни и обучение способам и приёмам сохранения и укрепления собственного здоровья, приобщения к занятиям подвижными играми, использование их в свободное время. Учитывая этот факт, мы считаем важным создание такой программы для первоклассников и их родителей, которая позволит мотивировать их на здоровый образ жизни, сохранение физического и психического здоровья.

В настоящее время многие школьники ведут малоподвижный образ жизни, большую часть времени они проводят в школе, сидя за партами на уроках, пользуются телефонами или компьютерами, чтобы поиграть на них в различные игры. Такой образ жизни является очень вредным для растущего организма и ведёт к увеличению риска различных заболеваний, перенапряжению и понижению успеваемости в школе. По этой причине проект направлен на разработку комплекса динамических перемен. Целью является повышение двигательной активности младших школьников, снятие напряжения и повышение работоспособности на последующих уроках. Результатом будет учебный проект по организации активного отдыха учеников в виде сборника различных вариаций динамических перемен. Данный видеосборник будет полезен учителям младших классов для организации перемен учащимся, а также родителям, чьи дети обучаются в начальной школе.

В данной статье рассматриваются проблема воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.