Ключевое слово: «интегративно-тематический подход»
Хворова Р. И. Интеграция содержания курсов «Окружающий мир» и «Литературное чтение» в эстетическое воспитание младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3861–3865. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971099.htm
Р. И. Хворова
Статья посвящена интеграции предметов на уроках в начальной школе. Автор показывает, что проведение интегрированных уроков влияет на уровень знаний по предмету учащихся, уровень интеллектуальной деятельности и познавательный интерес. А также на основе исследования проведенного в образовательном учреждении, автор доказывает, что интеграция курсов «Окружающий мир» и «Литературное чтение» эффективно влияет на уровень эстетического воспитания младших школьников.
Ключевые слова:
интеграция, межпредметные связи, эстетическое воспитание, интегративно-тематический подход
