Ключевое слово: «комиксы»

Данная работа представляет собой исследование лексических особенностей корейских современных цифровых комиксов, то есть вебтунов (webtoon). Целью работы является выявить лексико-семантические особенности конкретного вебтуна. Материалом данной работы послужил вебтун “한강예찬” [hangangnyechan] автора 김8 [kim pal].

В статье рассматривается проблема развития у четвероклассников читательского интереса к творчеству Артура Гиваргизова, проанализированы современное состояние детского чтения и актуальность чтения произведений А. Гиваргизова. Автором описаны педагогические условия реализации проектной деятельности по приобщению четвероклассников к чтению произведений указанного автора. В качестве проектного продукта представлено описание процесса создания комикса. Ведущими методами исследования являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы, тестирование, беседа, педагогический эксперимент, количественный и качественный анализ результатов исследования

В статье рассматривается разница между понятиями «функциональное чтение» и «смысловое чтение», что включают в себя soft skills, педагогические технологии, способствующие формированию и развитию гибких навыков; текстоцентрический подход в формировании ключевых компетенций учащихся, а также форматы текстов и формы работы с текстом.

В настоящее время объём школьной нагрузки на учеников стремительно растёт. Из-за этого у школьников может понижаться успеваемость и мотивация. В сложившейся ситуации было принято решение создать журнал с образовательными комиксами по биологии. Данные комиксы представляют из себя цикл иллюстраций нескольких сложных тем с подписями, описывающими то, что изображено на картинках. Журнал будет способствовать повышению мотивации к обучению и будет упрощать процесс изучения и понимания материала по биологии.