Ключевое слово: «нравственные представления»

Безносова О. А., Дроздова Н. В. Возможности и ограничения психодиагностической методики «Оцени поведение» Т. Д. Марцинковской, М. Митру при исследовании нравственных представлений в старшем дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлена информация о диагностическом методе и методике, наиболее часто используемом при исследовании нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Выделена характеристика нравственных представлений на разных этапах дошкольного детства. В соответствии с выделенным методом изучения данного феномена мы определяем основные достоинства и недостатки психодиагностического инструментария.
Федорова Е. А., Баженова Ю. А. Экспериментальное изучение уровня нравственных представлений старших дошкольников посредством сказкотерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье описаны основы нравственных представлений детей дошкольного возраста и проведено экспериментальное исследование по выявлению нравственных представлений средствами сказкотерапии. Выделяются и описываются характерные особености сказкотерапевтического метода в работе педагога-психолога.
Потапова Я. Г., Прокопьева М. М. Проблема сформированности представлений о сознательном родительстве у студенческой молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается проблема сформированности представлений студенческой молодежи о сознательном родительстве. Представлено исследование уровня сформированности в свете представлений о сознательном родительстве у студентов.
Яковлева К. С., Сакердонова А. С. Формирование нравственных представлений у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются актуальные проблемы формирования нравственных представлений у младших школьников. Цель исследования заключается в выявлении наличия проблемы и определения пути формирования нравственных представлений учащихся младших классов.