Ключевое слово: «образовательные организации»
Шутова Е. В., Садовская Г. С. Проектная деятельность как средство достижения метапредметных результатов у детей младшего школьного возраста: диалог школы и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. В. Шутова, Г. С. Садовская
Е. В. Шутова, Г. С. Садовская
В статье рассматривается потенциал и ресурс проектной деятельности как формы сотрудничества средней общеобразовательной школы и семьи, характеризуется опыт достижения метапредметных результатов посредством реализации детских проектов, дается теоретическое и практическое обоснование механизма формирования метапредметных результатов учебной деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, сотрудничество, метапредметные результаты, образовательные организации
Залесова О. В., Маренников А. А. Проблемные аспекты, возникающие при изучении физической подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации в период пандемии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. В. Залесова, А. А. Маренников
О. В. Залесова, А. А. Маренников
Физическая подготовка курсантов и слушателей в образовательных организация системы МВД России – это чётко отлаженный, имеющий подтверждения своей эффективности, механизм, который опираясь на многолетний опыт сотрудников кафедры физической подготовки, способствует благоприятному физическому развитию обучающихся. Однако, данный механизм вынужден подстраиваться в условиях распространения коронавирусной инфекции COVID-19, но качество подготовки сотрудников должно оставаться, как и прежде на высшем уровне.
Колодеев Е. П. Правовые основы функционирования спортивных сооружений в образовательных организациях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. П. Колодеев
Е. П. Колодеев
В статье описывается система нормативных правовых актов, регламентирующих функционирование спортивных сооружений в образовательных организациях.
Мирошниченко А. А., Баженова В. В. Оценка результативности воспитательной работы с применением технологий больших данных: проблема получения и классификации информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 12 (декабрь). – С. 120–136. – URL: http://e-koncept.ru/2023/231130.htm
ART 231130
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11130
Авторы:
А. А. Мирошниченко, В. В. Баженова
А. А. Мирошниченко, В. В. Баженова Просмотров: 340
Одним из значимых этапов обеспечения результативности воспитательной работы является ее оценка. Проблема оценки результативности воспитательной работы объясняется, как правило, латентным, отсроченным периодом получения результатов воспитательной работы, полисубъектным характером процесса воспитания. Огромный потенциал в получении информации об итогах воспитания имеют технологии больших данных, которые предоставляют возможности для более эффективного анализа данных, принятия более информированных решений и улучшения качества воспитательной работы. Отдельного внимания требует вопрос разработки методики оценки результативности воспитательной работы в образовательной организации с применением технологий больших данных, а также проблема получения разнообразной информации от разных субъектов образовательных отношений, классификация полученной информации в форме, необходимой технологиям больших данных. Цель исследования – определить перечень источников информации, позволяющих получить сведения в форме, необходимой для работы с большими данными, о результативности воспитательной работы в образовательной организации и соответствующих им методах получения информации. В статье обоснована необходимость применения технологий больших данных при оценке результативности воспитательной работы в образовательной организации. В результате исследования определены методы получения информации, которые возможно применять в рамках технологий больших данных. Приведены эмпирические данные анкетирования педагогов с целью определения их готовности к применению методов получения информации и к классификации информации, необходимой при внесении документов в систему MongoDB. Теоретическая значимость статьи заключается в том, что рассмотрена проблема оценки результатов воспитательной работы с применением технологий больших данных. Практическая значимость результатов исследования заключается в определении перечня источников информации, позволяющих получить сведения в форме, необходимой для работы с большими данными, о результативности воспитательной работы в образовательной организации и соответствующих им методах получения информации. Статья будет полезна педагогам и специалистам, занимающимся вопросами воспитательной работы и оценки ее результативности.
Шилина Н. В. Формирование профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции курсантов образовательных организаций ФСИН России в учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. В. Шилина
Н. В. Шилина
В статье рассматривается актуальность формирования профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции курсантов. Автором приводится определение данного понятия. Основная педагогическая технология, представленная автором, – педагогическая ситуация. Приведены примеры обсуждаемых вопросов.
