Ключевое слово: «онлайн обучение»

Использование технологий “Icebreakers” при обучении студентов неязыковых специальностей ПетрГУ на занятиях по английскому языку
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование технологий “Icebreakers” при обучении студентов неязыковых специальностей ПетрГУ на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматриваются технологии «Icebreakers». Эти технологии позволяют вовлекать студентов в активную работу на занятии, учитывая их интересы и уровень языковой подготовки. С помощью технологий «Icebreakers» можно решить целый комплекс задач: формировать грамматические и лексические навыки, активизировать мыслительную и творческую деятельность и развивать способности к самостоятельной продуктивной работе студентов на занятии.
Ключевые слова: мотивация, коммуникативные навыки, технологии, онлайн обучение, студенты неязыковых специальностей
Поддержка и контроль активности студентов при проведении онлайн занятий на платформе Webinar.ru
Попов М. В. Поддержка и контроль активности студентов при проведении онлайн занятий на платформе Webinar.ru // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: М. В. Попов
В статье рассмотрены технологии и способы поддержки активности обучаемых на занятиях. Особое внимание уделяется поддержке активности при организации электронного обучения в онлайн формате с использованием платформы Webinar.ru, которая позволяет осуществлять контроль присутствия на занятии, выявлять не активных участников, отслеживать реакцию аудитории.
Ключевые слова: образование, онлайн обучение, электронное обучение, активность на занятии, webinar.ru