Ключевое слово: «психолого-педагогическое сопровождение»
Габтунурова Г. Ф., Галич Т. Н. Педагогическая диагностика детей в ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Г. Ф. Габтунурова, Т. Н. Галич
Г. Ф. Габтунурова, Т. Н. Галич
Данная статья посвящена изучению теоретического аспекта проблемы психолого-педагогической диагностикой развития детей.
Ключевые слова:
мониторинг, психолого-педагогическое сопровождение
Трифонова Э. П. Дошкольное образование детей с нарушениями слуха в современной России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Э. П. Трифонова
Э. П. Трифонова
В статье представлен анализ современной ситуации обучения дошкольников с нарушениями слуха в России. Раскрываются особенности обучения данной категории детей с особыми образовательными потребностями в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования. Описываются варианты воспитания и обучения в детском саду неслышащих детей, необходимость их психолого-педагогического сопровождения.
Васильева Н. Н. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 1 // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. Н. Васильева
Н. Н. Васильева
В статье рассматриваются вопросы эффективности профессиональной деятельности педагогов и повышения их профессиональной компетентности в области психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья – одного из важных векторов в развитии современного профессионального образования. Дано понимание профессиональных компетенций педагогов в области психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья как интегративного профессионально значимого образования. Представлены результаты эмпирического исследования мотивационного и когнитивного компонентов профессиональной деятельности педагогов образовательных организаций в сфере психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Трифонова Э. П. Начальное образование детей с нарушениями слуха в современной России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Э. П. Трифонова
Э. П. Трифонова
В статье представлен анализ современной ситуации обучения школьников с нарушениями слуха в России. Раскрываются особенности обучения данной категории детей с особыми образовательными потребностями в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Описываются варианты обучения глухих детей, необходимость психолого-педагогического сопровождения.
Милюшенко К. В., Прокопьева М. М. Психолого-педагогическое сопровождение студентов в процессе обучения и жизни вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
К. В. Милюшенко, М. М. Прокопьева
К. В. Милюшенко, М. М. Прокопьева
В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения студентов к условиям жизни в Вузе, представлены результаты исследования по выявлению причин плохой адаптивности студентов-первокурсников. Показаны трудности, которые возникают у студентов в учебном процессе и жизни в учебном заведении. Психолого-педагогическое сопровождение студентов носит проблемный характер на личностном и социальном уровне.
Ключевые слова:
личность, адаптация, психолого-педагогическое сопровождение, социализация., студент-первокурсник
