Ключевое слово: «речевое поведение»

Данилевская Н. В., Тихомирова Л. С. Речевой эталон в сознании современных молодых людей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматривается вопрос о современном уровне речевой культуры в повседневной коммуникации, о расшатывании и деструкции нормативного узуса, об искаженном представлении молодыми людьми традиций и правил социально-речевого поведения. Особое внимание уделяется речевому поведению старшеклассников средних школ г. Перми с целью выявить региональные особенности состояния современной речевой культуры. Конкретными задачами статьи является попытка описать один из аспектов представлений современных школьников о речевом этикете, а также попытка определить содержание формирующегося в настоящее время в молодежной среде Пермского края речевого эталона.
Шмидт Л. Я. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор статьи определяет особенности развития речи у глухих и слабослышащих обучающихся в условиях специального образовательного учреждения, роль создания слухоречевой среды для формирования речи и речевого поведения.
Краснов И. Л. Культурный контекст: понятие и восприятие small talk в российской и англо-американской культуре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются основные моменты, касающиеся межкультурного диалога, на примере «легкой светской беседы» (или small talk), а также типичные проблемы, возникающие в силу различного понимания и восприятия такого явления.
Яшкина А. С. Социокультурный компонент при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье автор рассматривает важность учета социокультурного компонента при обучении иностранному языку, определяя его структуру и прогнозируя влияние на успешное усвоение изучаемого языка.