Ключевое слово: «совместная творческая деятельность»
Тимшина Н. И., Александрова Н. С. Психолого-педагогические условия развития организационных навыков четвероклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 2 (февраль). – С. 89–97. – URL: http://e-koncept.ru/2021/212002.htm
ART 212002
DOI 10.24412/2304-120X-2021-12002
Авторы:
Н. И. Тимшина, Н. С. Александрова
Н. И. Тимшина, Н. С. Александрова Просмотров: 1202
В современном обществе необходимо развивать организационные навыки и способности начиная с младшего школьного возраста. Это возможно при специально созданных психолого-педагогических условиях: включение четвероклассников в совместную творческую деятельность учителя и обучающихся, создание личностно ориентированной образовательной среды, учет возрастных особенностей обучающихся. Цель статьи – выявить психолого-педагогические условия развития у четвероклассников организационных навыков. Теоретическая значимость исследования: дана характеристика особенностей развития у четвероклассников организационных навыков в творческой мастерской. Практическая значимость исследования заключается в разработке и реализации серий мероприятий, направленных на развитие у четвероклассников организационных навыков.
Копытова Е. В., Кондосенко А. Б. НОВЫЕ ФОРМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. В. Копытова, А. Б. Кондосенко
Е. В. Копытова, А. Б. Кондосенко
Статья посвящена решению вопроса успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста. Рассматривается авторский вариант использования технологий, лежащих в основе совместной творческой деятельности и педагогических условий в которых она реализуется.
Ключевые слова:
адаптация, технология, сказка, образовательное событие, совместная творческая деятельность
