Ключевое слово: «технология сотрудничества»

Потенциал использования технологии сотрудничества при обучении иностранному языку
Шеманаева М. А., Иконникова А. В. Потенциал использования технологии сотрудничества при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: М. А. Шеманаева, А. В. Иконникова
Статья описывает условия для использования технологии сотрудничества, описывает ее потенциал для достижения интегрированных результатов обучения при обучении иностранному языку (предметных и метапредметных). В статье приведены результаты опроса среди студентов педагогических направлений подготовки и учителей школ, который выявил, что данная технология не используется регулярно.
Ключевые слова: технология сотрудничества, обучение в группах, интегрированные результаты
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Мельникова С. Ф. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_206
Автор: С. Ф. Мельникова
В данной статье затрагивается тема информационной компетентности учителя в условиях реализации ФГОС общего образования. Обобщается опыт использования современных образовательных технологий в учебном процессе. Используемые технологии помогают решать многие педагогические задачи для развития ребёнка. Автор приходит к выводу, что современные технологии позволяют разнообразить урок, сделать его более насыщенным.
Ключевые слова: проектная деятельность, здоровьесберегающие технологии, технология проблемного обучения, технология сотрудничества, учебная игровая деятельность, дифференцированная технология
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ХИМИИ
Маринина О. В. ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ХИМИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: О. В. Маринина
В статье представлен опыт работы учителя химии в практико-ориентировочном направлении обучения. Автор раскрывает сущность технологии сотрудничества и роль ситуационных задач на различных этапах урока. Широко вошли в педагогическую практику информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют во внеурочное время заниматься ученикам проектной и исследовательской деятельностью в рамках предмета химии. Предлагаемые технологии и методы обучения создают благоприятные условия изучения одного из сложных предметов в школе.
Ключевые слова: проектная деятельность, информационно- коммуникационные технологии, ситуационные задачи, технология сотрудничества, практико-ориентированная направленность