Ключевое слово: «триз»
Зубова Е. В. Методы и приёмы развития креативного мышления учащихся 5-9 классов на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45078.htm
Е. В. Зубова
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе раскрыты методы и приёмы развития творческого мышления учащихся 5-9 классов в обучении английскому языку, а также приведены примеры возможного использования указанных методик при составлении уроков.
Ключевые слова:
творческое мышление, триз, креативная педагогика, нестандартные решения, урок английского языка
Красникова С. Н. Обучение дошкольников методам и приёмам креативной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45079.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ при развитии креативных способностей дошкольников.
Михеева Н. Ю. Упражнения, применяемые для развития творческих способностей на уроках биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45081.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматриваются упражнения, способствующие развитию творческих способностей, которые можно применить на уроках биологии.
Нургалиева Р. Р. Урок физики по теме «Изучение потребления и пути экономии электроэнергии в школе» в 11 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45082.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматривается потребление элетроэнергии в СОШ № 1 г. Покачи и рассматриваются пути более экономного использования электроэнергии, в школе проводиться акция, пропагандирующую идеи экономии энергии и способствующую выработке практических навыков в вопросах экономии энергии.
Осипова В. А. Методы решения творческих заданий в рамках системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45083.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении математике. В качестве примера предложена разработка креативного урока по математике с использованием системы НФТМ-ТРИЗ для 5 класса по теме «Площади многоугольников».
