Ключевое слово: «убеждение»

Сумовская Е. И. Влияние когнитивных стереотипов на межличностные отношения в сфере семейных отношений и делового общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86031.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Раскрываются различные аспекты психологического воздействия когнитивных стереотипов как феноменов социальной психологии, дается анализ способов влияния, механизмов социально-психологического воздействия на личность.
Пенионжек Е. В. Методическая разработка семинарского занятия по учебной дисциплине «Культурология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971201.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются особенности постановки воспитательной цели учебного занятия на примере семинара по дисциплине «Культурология». Изложены представления о формулировке воспитательной цели занятия на основании реализации такого метода воспитания, как убеждение. Представлены условия реализации данного метода.
Пенионжек Е. В. Особенности постановки воспитательной цели семинарского занятия учебной дисциплины «Культурология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются особенности постановки воспитательной цели учебного занятия на примере семинара по дисциплине «Культурология». Изложены представления о формулировке воспитательной цели занятия на основании реализации такого метода воспитания, как убеждение. Представлены условия реализации данного метода.
Дьячковская М. В., Иванов М. А. Использование технологии «Дебаты» в образовательном процессе школ Хангаласского улуса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрывается работа по использованию образовательной, развивающей и воспитательной технологии "Дебаты" в общеобразовательных учреждениях Хангаласского улуса Республики Саха (Якутия). Приводится обоснование важности и необходимости применения, как на уроках, так и во внеурочное время. Отмечается, что данная технология способствует развитию определенных навыков эффективной коммуникации, стимулирует креативность, поисковую деятельность, тщательную проработку изучаемого материала, а также способствует созданию устойчивой мотивации к учению.