Ключевое слово: «финансовая грамотность населения»

Егорова Л. А., Юхновская Е. А. Повышение финансовой грамотности населения современной России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 41. – С. 91–96. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56924.htm
Статья в РИНЦ
Финансовая грамотность влияет практически на все стороны цивилизации и на качество жизни, хороший уровень необходим каждому человеку не только для достижения личных целей, но и для развития экономики и общества в целом.
Егорова Л. А. Состояние финансовой грамотности населения Краснодарского края // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 41. – С. 97–103. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56925.htm
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается состояние Краснодарского края как пилотного региона, реализующего проект повышения финансовой грамотности населения. Приведена укрупненная оценка структуры доходов и расходов домохозяйств Краснодарского края. В целом, выясняется, что уровень финансовой грамотности формируется финансовым образованием и навыками использования знаний в повседневной жизни.
Ковальчук А. В., Сайбель Н. Ю. Оценка уровня финансовой грамотности населения в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 1 (январь). – С. 90–95. – URL: http://e-koncept.ru/2018/184003.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье на основе анализа данных социологических опросов, проведенных в России, дана оценка уровня финансовой грамотности населения; представлен сравнительный анализ моделей финансового поведения граждан страны; выявлены основные причины низкого уровня финансовой грамотности населения России и указаны пути их преодоления.
Таштимирова З. А., Головнин В. Н. ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье на основе анализа данных социологических опроса, проведенного в онлайн-формате Google-форм в России, дана оценка уровня финансовой грамотности населения. За счет опроса представлен сравнительный анализ по личным данным (пол, возраст), и их процентное соотношение. Также проанализированы проблемные вопросы, вызвавшие затруднения при прохождении тестирования, и отмечены наиболее «удачные».