Ключевое слово: «экологическое образование»

Мамирова К. Н., Тлеубергенова К. А., Карменова Н. Н., Куандыкова Э. К., Талипбай М. Т., Нуркеев Е. С. СУЩНОСТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются формирование экологических понятий взаимодействия общества и природы в школьной географии.
Моедо А. Н., Кривошапкин Д. Д. АНАЛИЗ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ НА ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье рассматриваются программно-методические документы школьной географии на предмет изучения экологических загрязнений окружающей среды.
Петрова М. В. РОЛЬ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НАЧАЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье автором раскрывается роль краеведческого подхода в экологическом образовании школьников.
Седен-Дамба Д. О. Социокультурные аспекты формирования экологического сознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье рассматривается влияние различных факторов на формирование экологического сознания американцев. Согласно социокультурному подходу, такие аспекты как социальные нормы, социальная структура общества, гражданский активизм могут играть важную роль в развитии познавательных способностей человека.
Крохина Е. А., Рябушка М. В., Савинова С. В. Развитие представлений детей старшего дошкольного возраста о мире деревьев посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 168–179. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192056.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается эффективность использования метода проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста. Цель работы – выявление эффективности развития представлений о мире деревьев у старших дошкольников в процессе проектной деятельности. Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыты представления о мире деревьев у старших дошкольников; охарактеризована проектная деятельность как способ развития у старших дошкольников представлений о мире деревьев; представлены проекты «Золотая осень» и «Деревья вокруг детского сада», определена их эффективность.