Ключевое слово: «competence-based approach»

Регионализация содержания образования как условие подготовки конкурентоспособных специалистов на примере специальности «Право и организация социального обеспечения»
Винокурова М. И. Регионализация содержания образования как условие подготовки конкурентоспособных специалистов на примере специальности «Право и организация социального обеспечения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-67-5_09
Автор: М. И. Винокурова
Подготовка конкурентоспособных специалистов среднего звена является актуальной проблемой государства. Цель исследования: изучение влияния регионализации содержания образования на качество подготовки специалистов в СПО. Автором на примере специальности «Право и организация социального обеспечения» предлагается регионализация содержания учебных дисциплин с учетом особенностей региона. Разработанные методические рекомендации подтверждают роль регионализации в повышении конкурентоспособности специалиста. Обоснована эффективность практикоориентированного обучения путем организации исследовательской работы студентов по проблемным вопросам, доказана эффективность применения компетентностного подхода в воспитании конкурентоспособного юриста.
Ключевые слова: компетенция, компетентностный подход, конкурентоспособность, регионализация, приоритетная область знаний, общепрофессиональные знания, практикоориентированность
ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ» НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 6-М КЛАССЕ: ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Сартаева Л. И., Стеблинский А. О. ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ» НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 6-М КЛАССЕ: ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Л. И. Сартаева, А. О. Стеблинский
В условиях модернизации системы образования и внедрения ФГОС ООО одним из важнейших требований к процессу обучения становится его ориентированность на создание условий, обеспечивающих овладение обучающимися рядом компетенций. Авторами работы дается обзор научных исследований, опора на которые позволила определить содержание понятия «культурологическая компетенция» применительно к учебным материалам, входящим в программу по литературе для средних классов СОШ. В статье представлены фрагменты разработок учебных занятий, в процессе проведения которых учебная деятельность организовывалась с учетом установок системно-деятельностного подхода, призванного способствовать повышению уровня культурологической компетентности школьников 6-ых классов СОШ в ходе изучения темы «Мифы народов мира».
Ключевые слова: компетентностный подход, уроки литературы, культурологическая компетентность, 6-ый класс, раздел «мифы народов мира»