Ключевое слово: «extracurricular work»
Дружинина С. К. Практика организации электронных учебно-методических материалов по изобразительному искусству и черчению в единый информационный ресурс – веб-сайт «ПРОСТОГРАФ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S19. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14738.htm
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме систематизации учебно-методических материалов учителя и их размещения в сети Интернет. Основное содержание статьи составляет описание последовательности создания личного сайта учителя-предметника. Автор статьи обобщает свой практический опыт подготовки текстовых, графических и мультимедийных материалов для размещения на сайте. Работа имеет междисциплинарный характер и предназначена для учителей любых специальностей.
Ключевые слова:
внеклассная работа, технологии, изобразительное искусство, веб-сайт учителя, методические материалы, презентации, черчение
Куламихина И. В., Пестова Е. В., Лебеденко О. Н. Онлайн-олимпиада как эффективная форма внеаудиторной работы обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 25–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186058.htm
ART 186058
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14876
Просмотров: 1291
Статья посвящена вопросам организации и проведения предметных онлайн-олимпиад как одной из действенных форм внеаудиторной работы обучающихся вуза. В статье описан опыт организации олимпиадного движения по иностранным языкам в Омском государственном аграрном университете. Исследование позволяет сделать заключение об эффективности деятельности преподавателей кафедры иностранных языков по организации внеаудиторной работы обучающихся.
Маликова А. А. Внеклассная воспитательная работа как средство формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. А. Маликова
А. А. Маликова
В статье приводятся результаты проверки эффективности программы внеклассной работы по формированию здорового образа жизни младших школьников в процессе внеклассной работы, делается вывод о необходимости соблюдения в ходе такой работы формирования у младших школьников ценностной ориентации на здоровый образ жизни; использования активных форм и методов работы; выстраивания партнерских отношений между учителями, учащимися и их родителями.
Ходусова Г. П., Прищепа Е. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Г. П. Ходусова, Е. А. Прищепа
Г. П. Ходусова, Е. А. Прищепа
В статье раскрывается необходимость формирования этических представлений у младших школьников во внеурочной работе. Была проведена диагностика, в ходе которой выяснилось, что не у всех детей в достаточной степени сформированы этические представления. Показано содержание формирующего этапа эмпирического исследования с учащимися 4 класса, направленного на формирование этических представлений во внеурочной работе.
Митроченкова Ю. Ю., Нечаева Т. В. Экскурсия как внеаудиторная практика развития речевой деятельности на основе межпредметных связей у иностранных обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ю. Ю. Митроченкова, Т. В. Нечаева
Ю. Ю. Митроченкова, Т. В. Нечаева
В статье приводятся примеры развития речевой деятельности обучающихся во время экскурсий на основе межпредметных связях для иностранных обучающихся на начальном этапе изучения русского языка и других предметов, в результате чего развивается познавательная, мыслительная, речевая деятельность, обучающихся. Задача преподавателей заинтересовать иностранных обучающихся темой экскурсии, стимулировать их желание побольше узнать, увидеть и запомнить в процессе экскурсии, а потом использовать полученные знания на практике.
