Ключевое слово: «future teachers»

РАЗВИТИЕ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Соболева Ю. С. РАЗВИТИЕ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: Ю. С. Соболева
В статье осматриваем исследование аутопсихологической компетентности будущих учителей, то что обуславливается в результате потребностью предложения им поддержки в дальнейшем развитии профессиональной деятельности, развитии профессиональных свойств и способностей. Вероятные проблемы в развитии ассертивности, преобладают трудности в индивидуальном становлении профессиональной компетентности.
Ключевые слова: аутопсихологическая компетентность, компетентность педагогов, аутопсихологическая компетентность будущих учителей, развитие аутопсихологической компетентности
Формирование общих компетенций студентов колледжа посредством проектной деятельности будущих педагогов
Лебедева Л. А. Формирование общих компетенций студентов колледжа посредством проектной деятельности будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-67-5_16
Автор: Л. А. Лебедева
Инновационные преобразования системы и образовательной практики современного среднего профессионального образования (СПО) связаны с потребностью развивающейся российской экономики в специалистах среднего звена, владеющими базовыми универсальными и уникальными компетенциями. Педагогическое проектирование и управление проектами как базовые компетенции, определяющие новое качество профессионально-педагогической деятельности педагога СПО в условиях системных изменений, становятся наиболее актуальными. Эффективность проектной деятельности педагога СПО обеспечивается его готовностью к ней, пониманием сущности проектирования, сформированностью соответствующей системы знаний, умений и профессионально-личностных качеств. Анализ педагогических исследований состояния рассматриваемой проблемы в практике СПО свидетельствует о явно недостаточном уровне владения педагогами СПО проектными компетенциями, преобладающем низком уровне их готовности к проектной деятельности.
Ключевые слова: проектная деятельность, педагогическая деятельность, модель обучения, спо, будущие педагоги, студенты колледжа, формирование общих компетенций, готовность педагога
Ролевая игра в формировании межкультурной компетенции будущих педагогов на занятиях по иностранному языку
Калинина А. М. Ролевая игра в формировании межкультурной компетенции будущих педагогов на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. М. Калинина
Формирование межкультурной компетенции будущих педагогов обусловлено необходимостью подготовки педагога к работе в поликультурном образовательном пространстве. Среди технологий активного обучения особое место занимает ролевая игра, которая способствует развитию умений и навыков межличностного взаимодействия, а также творческих способностей обучающихся.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, ролевая игра, формирование межкультурной компетенции, будущие педагоги, технологии активного обучения
Кризис профессионального самоопределения выпускников педагогических специальностей
Цицикашвили К. П. Кризис профессионального самоопределения выпускников педагогических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: К. П. Цицикашвили
В статье рассматривается проблема кризиса профессионального самоопределения студентов-педагогов выпускного курса. Представлен анализ теоретических подходов к периодизации профессионального становления личности и связанных с ними кризисов, причин нежелания студентов идти работать в школу. Автором делается вывод относительно поверхностного отношения студентов к выбору направления подготовки и профессионального пути в дальнейшем.
Ключевые слова: профессиональное становление, будущие учителя, университет, кризис профессионального самоопределения, педагогическое направление подготовки, студенты-педагоги