Ключевое слово: «problems»

Лизенко А. Б. Проблемы эффективности использования сельскохозяйственных угодий как объектов основных средств в аграрных формированиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья посвящена вопросам эффективности использования земельных угодий, как важнейшей составляющей основного капитала аграрного предприятия. В статье приведено определение основных средств и обозначены основные признаки отнесения объектов к основным средствам, по которым земельные угодтя и относятся к основным средствам. Автор, на основе проведенного исследования, выявил основные проблемы эффективного использования земельных угодий для сельскохозяйственных предприятий.
Давыдова М. П. Проектные модели организации самостоятельной деятельности школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается использование проектных моделей на уроках математики. Статья описывает несколько популярных видов проектов. Однако для их успешной реализации необходимы определенные навыки и умения учителя. Использование проектных моделей на уроках математики помогает развивать навыки поиска информации, анализа данных, творческого мышления и социальной ответственности учеников. Для успешного применения проектов необходим опыт и знания в области педагогики и математики.
У С. Трансграничный культурный обмен между китайскими предприятиями в рамках инициативы «Один пояс, один путь». Исследование проблем и стратегий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Наряду с быстрым развитием мировой экономической интеграции, инициатива «Пояс и путь» создала для китайских предприятий отличные возможности для трансграничного развития. В частности, стоит отметить, что между странами вдоль «Пояса и пути» существует множество культурных различий в плане истории, культуры, обычаев, основных национальных условий и правовых систем, что неизбежно окажет негативное влияние на трансграничные культурные обмены для китайских предприятий. В рамках инициативы «Пояс и путь» углубленное исследование и анализ проблем, влияющих на трансграничный культурный обмен на китайских предприятиях, и предложенные стратегии помогут придать положительный импульс трансграничному культурному обмену на китайских предприятиях. Корпоративная культура – это уникальный культурный феномен, состоящий из корпоративных убеждений, ритуалов, символов и способов ведения дел, который играет просто незаменимую роль в развитии и функционировании компании. Корпоративная культура – это организация по ее ценностям, то есть по тем аспектам, которые задействованы в повседневной работе предприятия. В новом контексте инициативы «Пояс и путь» трансграничный культурный обмен, несомненно, стал новым средством стимулирования развития китайских предприятий: во-первых, трансграничный культурный обмен способствует культурной интеграции китайских и иностранных предприятий, одновременно достигая их собственного устойчивого развития. Во-вторых, она должна сыграть положительную роль в содействии интеграции китайских предприятий в мировую экономику. Трансграничные обмены между китайскими предприятия-ми существуют не так давно, и до сих пор существует множество проблем, а полно-ценная модель развития еще не сформирована. Активно перенимая превосходную корпоративную культуру зарубежных компаний, китайские компании должны также совершенствовать свою собственную корпоративную культуру для дальнейшего построения новой модели развития рынка в контексте новой эры «Пояса и пути».
Умерова Н. И., Радченко С. А. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5-М КЛАССЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются аспекты применения игровых технологий на уроках математики в 5 классе. Описан процесс обучения решению сюжетных задач с обыкновенными дробями, с применением игровых технологий, а также применение на уроке дидактической игры.