Ключевое слово: «specialist»
Зуев В. А., Калинина Н. В. Проблемы и перспективы кораблестроительного образования в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13199.htm
В статье рассмотрены вопросы, возникающие при переходе на многоуровневую систему высшего профессионального образования. Указаны проблемы подготовки кадров в области кораблестроения, возникающие в связи с введением новых учебных планов.
Союнов А. С., Щербакова А. Г. Компетенции в делопроизводстве и образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S22. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14773.htm
Статья посвящена анализу условий реализации компетентностного подхода при оценке персонала. Осуществляется анализ компетентностных подходов в профессиональной деятельности, приводится опыт зарубежных специалистов, работающих в сфере труда. В статье предлагается производить сравнение достигнутого сотрудником уровня исполняемой работы с эталонным исполнением этой же работы, а компетенция будет являться наиболее оптимальным вариантом эталона измерения в российском образовании.
Ключевые слова:
профессионализм, специалист, компетенция, методы обучения, стандарт, подход, формирование, функциональный, личностный, квалификация
Хасанова О. В. Сравнительный анализ жизненных ценностей сотрудников МЧС и государственных служащих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 2 (февраль). – С. 75–81. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182002.htm
Эффективность профессиональной деятельности напрямую зависит от жизненных ценностей специалистов: качество профессиональной деятельности государственных служащих определяет социально-психологическое функционирование в режиме обыденности, а качество профессиональной деятельности сотрудников МЧС – в чрезвычайных ситуациях. Жизненные ценности, в свою очередь, позволяют определить ценность и значимость выполняемой работы для специалиста и, следовательно, обеспечивают и профессиональную направленность, и качество выполнения профессиональных обязанностей.
Вельдина Ю. В. Основные типы образовательных учреждений в губерниях Поволжья в 20-х годах ХХ века: сравнительный анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V12. – С. 20–25. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186121.htm
В статье рассматриваются основные типы образовательных учреждений среднего профессионального образования в Поволжье, анализируется и сравнивается процесс подготовки специалистов в этих учреждениях. Автор также затрагивает проблемы развития существующей сети образовательных учреждений.
Комарова Ж. В. ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Ж. В. Комарова
Ж. В. Комарова
Реализация ФГОС СПО в части освоения общих и профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа, а также в части выполнения требований к результатам освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», обеспечит преемственность между потребностями работодателей медицинских организаций, в которых внедрена единая государственная информационная система здравоохранения Тюменской области, и уровнем подготовки выпускников.
