Ключевое слово: «children with disabilities»

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СТАТУСА НА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Шкляренко А. П., Богаевская В. В. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СТАТУСА НА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: А. П. Шкляренко, В. В. Богаевская
Статья анализируется влияние психоэмоциональных факторов (эмоций, мотивации и потребности) на поведенческие реакции детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы обосновывают, физическая активность, реализуемая в поведении этих детей это форма их жизнедеятельности, изменяющая продолжительность общения с внешней средой и способная удовлетворить потребность их организма.
Ключевые слова: мотивация, эмоции, дети с ограниченными возможностями здоровья, психоэмоциональное состояние, поведенческие реакции, потребность, физическая активность
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОО, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Данилова А. С., Кучукбаева Л. Н., Соловьёва И. В. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОО, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_22
Авторы: А. С. Данилова, Л. Н. Кучукбаева, И. В. Соловьёва
Пандемия внесла коррективы в коррекционно – развивающую работу участников образовательного процесса. Но специфика работы педагогов с детьми с ОВЗ такова, что она должна быть непрерывна. Большие пропуски в занятиях у дошкольников, в том числе с ОВЗ, могут «свести к нулю» все прежние достижения ребёнка. Поэтому дистанционная работа учителя-логопеда оказалась очень важна. В статье раскрываются особенности такой работы, её плюсы и минусы, способы её организации.
Ключевые слова: дистанционные образовательные технологии, дети с овз, участники образовательного процесса
ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Панкова Е. Н. ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_36
Автор: Е. Н. Панкова
В статье рассмотрена примерная интеграции коррекционно-развивающей работы во все образовательные области через цифровую образовательную среду.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, цифровая образовательная среда, мобильное электронное образование
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Шувалова С. В. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_40
Автор: С. В. Шувалова
Ведущим мотивом коммуникации ребёнка является личностный мотив при принятии взрослого как целостной личности, обладающей знаниями, умениями и социально-нравственными нормами, который может быть строгим и добрым старшим другом. Коммуникация со взрослыми и сверстниками способствует приобщению детей дошкольного возраста к моральным и нравственным ценностям общества; формированию мотивационной, интеллектуальной и коммуникативной готовности к школьному обучению».
Ключевые слова: коммуникативные навыки, дети с ограниченными возможностями здоровья, цифровая образовательная среда
Использование современных образовательных технологий на уроке английского языка при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
Кульчицкая Е. А. Использование современных образовательных технологий на уроке английского языка при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: Е. А. Кульчицкая
В статье рассматриваются современные образовательные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на примере обучения иностранному языку, а также некоторые проблемы, возникающие при работе с исследуемой категорией детей в условиях инклюзивного образования. Использование данных технологий рассматривается в качестве одного из эффективных условий повышения качества образовательных результатов по предмету.
Ключевые слова: инклюзивное образование, современные образовательные технологии, английский язык, дети с овз