Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 12 (декабрь)
Педагогика
Коршунова О. В., Патрушева Л. К., Патрушев Д. В. Педагогический потенциал развивающей образовательной технологии «Авторская сказка по картине художника» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241198.htm
ART 241198
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11198
Просмотров: 88
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Трифонова И. С., Закирова А. Ф. Взаимодействие гуманитарной и алгокогнитивной культур в контексте методологии современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241199.htm
ART 241199
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11199
Просмотров: 55
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сажина О. П. Андрагогические аспекты обучения линейного персонала клининговых компаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241200.htm
ART 241200
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11200
Просмотров: 64
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Грибков Д. Н. Применение электронной межвузовской библиотечной системы для повышения качества подготовки магистрантов институтов культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241201.htm
ART 241201
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11201
Просмотров: 46
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бобровникова Н. С., Брешковская К. Ю. Основные направления и методы развития эмоционального интеллекта у старшеклассников в условиях современного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241202.htm
ART 241202
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11202
Просмотров: 56
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Аетдинова Р. Р. Передовая инженерная школа как эффективная технология подготовки будущих инженеров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241203.htm
ART 241203
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11203
Просмотров: 50
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
профессиональные компетенции, тьюторство, индустриальный сектор, передовые инженерные школы
Пазухина С. В. Взаимосвязь преобладающих мотивов и уровня социальной активности подростков-волонтеров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241204.htm
ART 241204
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11204
Просмотров: 50
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
мотивация, социальная активность, волонтер, добровольческая деятельность, мотив, подросток, помощь, альтруизм
Боброва А. А., Ниязова А. А. Факторы и условия формирования социокультурных ценностей у будущих педагогов для системы специального и инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241206.htm
ART 241206
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11206
Просмотров: 53
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Косикова С. В., Жолобова Ю. Г. Междисциплинарные исследования в педагогических вузах: обоснование актуальности и целесообразности проведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241207.htm
ART 241207
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11207
Просмотров: 58
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Глузман Н. А., Безносюк Е. В. Повышение качества высшего образования: теоретико-методический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241208.htm
ART 241208
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11208
Просмотров: 49
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мирошниченко А. А., Иванова Н. П., Баженова В. В. Программа подготовки классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций: структура и содержание // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241210.htm
ART 241210
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11210
Просмотров: 45
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Сафронова Е. А., Семенова А. Э. Комплексное психологическое исследование одиночества у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/242021.htm
ART 242021
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12021
Просмотров: 61
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кулагина И. В. Исследование нарциссических черт у женщин, имеющих умеренную выраженность зависимости от социальных сетей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/242022.htm
ART 242022
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12022
Просмотров: 42
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Экономика
Таскин Ф. А. Меры государственной поддержки сельскохозяйственных товаропроизводителей в Свердловской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/243010.htm
ART 243010
DOI 10.24412/2304-120X-2024-13010
Просмотров: 39
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Садыков Р. М. Формирование социального капитала организации: состояние, структурные элементы и источники развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/243011.htm
ART 243011
DOI 10.24412/2304-120X-2024-13011
Просмотров: 40
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Боденова О. В. Организация учреждений общественного дошкольного воспитания в Карелии (1917-1928 гг.) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – С. 110–129. – URL: http://e-koncept.ru/2024/241181.htm
ART 241181
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11181
Просмотров: 110
В статье представлены результаты изучения процесса развития системы общественного дошкольного воспитания в Карелии в период военного коммунизма и новой экономической политики. Актуальность исследования определяется тем, что данная тема не стала предметом специального изучения, что препятствует созданию целостной картины развития института дошкольного воспитания в Республике Карелия, изучению региональных особенностей содержания и методики воспитания. Цель исследования – определение особенностей организации учреждений дошкольного воспитания в Карелии в период с 1917 по 1928 год. Методологической основой исследования стали принципы историзма и научной объективности. В работе применялись методы, обеспечивающие всесторонний анализ исследуемой проблемы: историко-сравнительный, фронтальное изучение архивных фондов, выявление, анализ, сравнение, обобщение, систематизация архивных и опубликованных источников. Выделены и описаны особенности работы органов управления дошкольным воспитанием в Карелии, порядок открытия и функционирования первых постоянных и временных дошкольных учреждений, их материально-техническая база, типичные для учреждений дошкольного воспитания трудности. В границах изучаемого периода представлены статистические данные о количестве дошкольных учреждений в Карелии в сравнении с общероссийскими показателями, описаны элементы быта дошкольных учреждений. Установлено, что развитие сети дошкольных учреждений в Карелии находилось под влиянием мер государственной политики и подчинялось общероссийским тенденциям: в первые годы советской власти отмечался рост дошкольных учреждений, который прекратился в период новой экономической политики; увеличение охвата детского населения дошкольными учреждениями в период завершения новой экономической политики достигалось путем открытия временных учреждений – детских площадок, но в Карелии эта задача решалась с большим трудом. Востребованность дошкольных учреждений в городе была значительно выше, чем в деревне, а их привлекательность для населения определялась мерами материального и продовольственного обеспечения, а не содержанием воспитания. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты углубляют и расширяют научные знания по истории развития системы народного образования в Карелии в целом и общественного дошкольного воспитания в частности. Введены в научный оборот дела из фондов архива Республики Карелия. Практическая значимость заключается в возможности использования полученных данных в научных исследованиях соответствующей тематики, в содержании учебных дисциплин по истории дошкольной педагогики, истории образования в Карелии, в экспозициях музея дошкольного воспитания Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета.