Горев Павел Михайлович
Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 03 (март)
Педагогика
Камаев В. Е., Троянская С. Л. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с социально-психологической дезадаптацией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261052.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Вилков В. Е., Лошенкова Е. Е. Формирование и развитие творческой личности ребенка в условиях глобальной информатизации российской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261053.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сорокин И. А., Кручинина Г. А., Седов Д. С. Система педагогических условий обучения студентов профиля подготовки «Менеджмент и экономика в области физической культуры и спорта» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261054.htm
ART 261054
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11054
Просмотров: 84
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тошпулотов А. А., Корнилова К. А., Гайсина А. Р. Трансформация профессиональной идентичности педагога в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261055.htm
ART 261055
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11055
Просмотров: 92
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Самохвалов А. Э. Особенности применения табличного процессора LibreOffice Calc на занятиях по алгебре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261056.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Белова Е. Н., Брюханова А. С. Модель организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся 5-9 классов сельской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261057.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Андреева А. А. Модель CROPS как инструмент проектирования заданий в дополнительном профессиональном образовании преподавателей иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261058.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гаврилова Ю. С., Штейнбрехер О. А. Реализация имитационного проектного практикума как условие формирования профессиональных компетенций специалистов в сфере IT // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261059.htm
ART 261059
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11059
Авторы:
Ю. С. Гаврилова, О. А. Штейнбрехер
Ю. С. Гаврилова, О. А. Штейнбрехер Просмотров: 97
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Вашетина О. В., Валеева Р. А. Эволюция понятия «Интернационализация высшего образования» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261060.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дубовер Д. А. Формирование культуры осознанного медиаповедения студентов в условиях образования полного дня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261061.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванова Л. А., Залевская Е. Н., Данилова А. М. Внедрение инновационных методик педагогического контроля за физической подготовленностью студентов-легкоатлетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261062.htm
ART 261062
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11062
Просмотров: 84
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Казакова О. А., Чередникова Л. В., Кондратьева С. О. Педагогические аспекты восстановления физической работоспособности студентов-спортсменов после длительного ограничения двигательной активности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261063.htm
ART 261063
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11063
Просмотров: 91
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лобутева Е. С. Интегративная диагностика профессиональной идентичности студентов: теоретический анализ и концептуальная модель // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261064.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Рубцова А. В., Губина А. И. Диагностика сформированности дискурсивной компетенции при изучении русского языка как иностранного: критериальные аспекты и методические особенности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261065.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сидорова А. В. Эволюция образовательного поля: юридическая психология в российской высшей школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261066.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Унатлокова Л. С., Насурова З. А., Данилова Н. А. Теоретический анализ подходов к феноменологическому исследованию образовательного опыта: А.Л. ван Каам, А. Джорджи, П. Колайцци, К. Мустакас и М. ван Манен // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261067.htm
ART 261067
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11067
Просмотров: 87
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мутьев А. В., Коваленко Ю. А., Зайцева А. В. Гимнастика в физическом воспитании населения Крымской АССР в 30-х годах ХХ века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261068.htm
ART 261068
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11068
Просмотров: 100
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Решетникова Е. В., Вячкина Е. А. Организация лабораторного практикума по дисциплине «Численные методы» для студентов технических направлений с использованием функционально-объектной среды программирования «Алгозит» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261069.htm
ART 261069
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11069
Авторы:
Е. В. Решетникова, Е. А. Вячкина
Е. В. Решетникова, Е. А. Вячкина Просмотров: 94
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Килячина А. И. Вопросы призрения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, со стороны Русской православной церкви в России в последней трети XIX – начале XX в. (на примере Москвы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261070.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пилюгина С. А., Сергеева М. Г. Сущностные основы профессиональной субъектности учителя в системе дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261071.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Директорова Д. Д. Сравнительные категориально-уровневые таблицы как средство структурирования языкового материала на уроках русского языка в старших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261072.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Поберезкая В. Ф. Методологическое обоснование многомерного подхода в образовании зарубежных научных школах (история становления понятия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261073.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Очередько Ю. В., Михеева Л. Д., Давыдова С. О. Практика применения технологий VR/AR в автономном обучении магистрантов иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261074.htm
ART 261074
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11074
Просмотров: 28
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Педагогика
Кривошеева Н. Н., Гурьянова К. А., Гурьянов И. О. Развитие навыка «soft skills» у студентов творческих, инженерных и IT специальностей в процессе изучения английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261075.htm
ART 261075
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11075
Просмотров: 34
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Рахаю А. , Муртазина Э. И., Добротворская С. Г. Ранние браки в контексте образования, культуры и здравоохранения в Индонезии: систематический обзор литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261076.htm
ART 261076
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11076
А. РахаюПросмотров: 35
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Киреева И. А., Шульга В. В., Лю Ч. Ю. Развитие риторической речи по русскому языку как иностранному у китайских студентов на основе фотомонтажного цифрового коллажа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261077.htm
ART 261077
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11077
Просмотров: 32
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Сафронова Е. А., Новоявчева Г. А. Связь особенностей автобиографической памяти и социализации в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/262006.htm
ART 262006
DOI 10.24412/2304-120X-2026-12006
Авторы:
Е. А. Сафронова, Г. А. Новоявчева
Е. А. Сафронова, Г. А. Новоявчева Просмотров: 26
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Мамонтова Т. С., Егорова Д. Д., Шахменов Д. Д. Классификационные характеристики образовательной геймификации как педагогической технологии обучения школьников и студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 2 (февраль). – С. 133–150. – URL: http://e-koncept.ru/2026/261032.htm
ART 261032
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11032
Просмотров: 252
Статья посвящена вопросу выявления и систематизации классификационных характеристик образовательной геймификации как педагогической технологии обучения современных школьников и студентов. Геймификация как часть цифровизации образовательного процесса в XXI в. стала приоритетным направлением развития российского образования. Определение места технологии образовательной геймификации школы и вуза в иерархии современных педагогических технологий определяет проблему представленного исследования. Актуальность работы объясняется недостаточной степенью разработанности теоретических основ, практическим потенциалом и новыми цифровыми возможностями технологии геймификации на современном этапе развития школьного и вузовского образования как в России, так и за рубежом. Цель статьи состоит в теоретическом обзоре и обобщении результатов теоретических и практических исследований, посвященных технологии геймификации образовательного процесса в школе и в высших учебных заведениях. Основным методом исследования стал анализ работ отечественных и зарубежных авторов на предмет уточнения определения понятия «геймификация» применительно к образовательному процессу, выявления его структурных компонентов, принципов реализации, педагогических особенностей использования при обучении школьников и студентов. Главным результатом статьи стало теоретическое обоснование необходимости определения образовательной геймификации как педагогической технологии обучения школьников и студентов и уточнение сущности данного понятия. Полученные авторами классификационные характеристики геймификации как педагогической технологии существенно дополняют теоретические основы процесса геймифицирования школьного и вузовского образования на современном этапе. Теоретическая значимость исследования заключается в выявлении теоретико-философской основы геймификации, ее образовательных функций, проблем и рисков применения, а также востребованных направлений развития и совершенствования. Практическая значимость работы состоит в том, что полученные авторами статьи результаты могут быть положены в основу разработки практических механизмов геймификации образовательного процесса как педагогической технологии обучения, воспитания и развития обучающихся как в общеобразовательных школах, так и в высших учебных заведениях.
Ключевые слова:
педагогическая технология, школьное образование, геймификация, вузовское образование
