Горев Павел Михайлович
Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 11 (ноябрь)
Педагогика
Утёмов
В.
В.
Задачный подход в обучении школьников как методологическая основа подготовки будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261277.htm
В. В. Утёмов
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бодоньи
М.
А.
Оценка образовательных результатов учащихся в условиях класса: критерии ее качества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261278.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Долгова
В.
И.
Мультикультурные маркеры формирования вербального творческого мышления у детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261279.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Унатлоков
В.
Х.
, Сорокина
О.
Г.
, Волочай
А.
В.
Педагогические условия академической адаптации студентов с инвалидностью в высшем образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261280.htm
ART 261280
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11280
Просмотров: 6
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Абрамова
И.
Е.
, Шишмолина
Е.
П.
Гражданско-патриотическое воспитание студентов неязыковых специальностей в цифровой иноязычной среде вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261281.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лукьянова
Е.
Ю.
, Попельчук
Г.
А.
Краудфандинг в профессиональном становлении выпускников педагогических вузов: ресурсный механизм формирования жизненной перспективы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261282.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кузьменко
М.
В.
, Бескиер
А.
В.
Теоретическое обоснование и разработка комплекса танцевальных упражнений для развития пространственного мышления младших школьников во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261283.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зверева
Е.
И.
Критерии и рубрики как средство повышения прозрачности оценивания учебных достижений обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261284.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сорокин
И.
А.
, Седов
Д.
С.
, Судариков
А.
А.
Оценка сформированности рефлексивно-оценочного компонента экономической компетентности студентов направления подготовки «Физическая культура» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261285.htm
ART 261285
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11285
Просмотров: 6
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Капралова
М.
А.
Специфика внеаудиторных профессионально ориентированных мероприятий МГИМО на иностранном языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261286.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Новикова
Ю.
Г.
, Русанов
В.
П.
Проектная деятельность студентов среднего профессионального образования с применением инструментов искусственного интеллекта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261287.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Шишлянников
А.
В.
Методика оценки готовности курсантов к научно-исследовательской деятельности в военном вузе и оценка ее валидности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261288.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Полякова
Я.
В.
Программы Honors как педагогическая модель сопровождения одаренных студентов в европейских и российских университетах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261289.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Использование генеративного искусственного интеллекта в анимационной педагогике: перспективы и риски
Мурзина
И.
Я.
, Мурзин
А.
А.
Использование генеративного искусственного интеллекта в анимационной педагогике: перспективы и риски //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261290.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Барахсанова
Е.
А.
, Бугаева
А.
П.
Ценностно-ориентирующие основы нравственного воспитания младших школьников на традициях этнокультуры народа саха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261291.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Володина
О.
В.
Достижение интегрированных результатов обучения иностранному языку студентов-экономистов с учетом стратегий развития приграничного арктического региона //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261292.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Никитина
Г.
А.
Компетентность педагога в реализации принципов социально-эмоционального обучения: результаты опроса школьных учителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261293.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мосинцев
Д.
Д.
Становление кинопедагогики в системе политпросвещения населения Енисейской губернии в 1920-е годы: историко-педагогическая реконструкция //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261294.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дмитриева
В.
А.
Ценностно-смысловые основания личности педагога-гуманиста: на примере образа героя романа Г. Гессе «Игра в бисер» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261295.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Есаулова
И.
Г.
, Коломеец
Е.
О.
Модели горизонтальной интеграции в дошкольном и школьном образовании: типология и алгоритм выбора //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261296.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Осипов
М.
Е.
Модель формирования готовности будущих педагогов к профилактике вовлечения школьников в экстремистскую деятельность //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261297.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Беспалова
О.
В.
Лингводидактический потенциал инструкционных текстов к профессиональному оборудованию бьюти-сферы в обучении русскому языку как иностранному: текстометрический анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261298.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кошелева
И.
Н.
Теория проактивного изучения иностранного языка как основа проектирования учебных курсов в контексте высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261299.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Меркулова
Л.
П.
, Ивкина
М.
В.
, Поташова
А.
А.
Дидактический потенциал прецедентности цифровых ресурсов в развитии иноязычной профессиональной компетенции у студентов технических специальностей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 11 (ноябрь).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261300.htm
ART 261300
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11300
Просмотров: 5
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Алексеева
Г.
И.
, Шишигин
Ю.
Е.
Цифровая образовательная среда в контексте развития педагогической культуры сельского учителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 10 (октябрь).
– С. 310–323.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261271.htm
Актуальность исследования определяется противоречием между возрастающими государственными требованиями к качеству образования в условиях цифровой трансформации и объективной неготовностью сельской школы им соответствовать. С одной стороны, современная наука требует рассматривать учителя как субъекта культуры и непрерывного саморазвития, что напрямую влияет на культуру учебно-воспитательного процесса. С другой стороны, сельские образовательные организации ограничены в ресурсах, а научно-методическое обеспечение развития педагогической культуры педагогов с использованием дидактического потенциала цифровой образовательной среды (далее – ЦОС) остается неразработанным. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании дидактического потенциала цифровой образовательной среды как ресурса развития педагогической культуры сельского учителя. В работе используется комплекс методов: анализ теоретической литературы, разработка модели цифровой образовательной среды в аспекте развития педагогической культуры сельского учителя. Получены основные результаты исследования: проанализированы внутренние процессы и дидактический потенциал цифровой образовательной среды в аспекте развития педагогической культуры сельского учителя, определены нормативно-правовые требования к организации цифровой образовательной среды, описана характеристика цифровой образовательной среды с учетом специфики и социокультурного анализа сельских школ Республики Саха (Якутия). Теоретическая значимость работы заключается в уточнении понятий «образовательная среда», «цифровая образовательная среда», выявлении компонентов педагогической культуры сельского учителя в цифровой образовательной среде. Практическая ценность исследования проявляется в проведении SWOT-анализа образовательной среды сельской школы, разработке модели цифровой образовательной среды сельской школы, принципы организации которой можно использовать в профессиональной подготовке сельских учителей. Перспективы данного исследования мы видим в разработке конкретных педагогических условий, которые будут способствовать развитию педагогической культуры сельского учителя.
