Пожаловаться на качество статьи
Уважаемые авторы и читатели журнала «Концепт»! Редакция журнала публикует все материалы только после их проверки на оригинальность, осуществления редакторской правки и проведения рецензирования. Если вы все же заметили в опубликованных статьях какие-либо ошибки, неточности (в т. ч., в цитированиях) или плагиат, сообщите, пожалуйста, нам об этом, нажав на кнопку «Написать жалобу». Будем вам признательны за этот вклад в поддержание качества статей нашего журнала на высоком уровне.
Новости журнала
Обращение главного редактора

Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.


Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.

График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.

Текущий номер
№ 05 (май)

Педагогика
Иванова Л. А., Суркова Д. Р., Белов Д. О. Психолого‑цифровой профиль как ключевой элемент становления цифровой личности в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261104.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Позднякова Е. В., Майер В. Р., Фомина А. В. Приемы формирования основных понятий и умений функционально-графической линии у обучающихся основной школы в цифровой среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261105.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Володина О. В. Формирование надпредметных компетенций студентов-экономистов средствами иноязычного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261106.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Багачук А. В. Опыт проектирования подготовки педагога в условиях цифровизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261107.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Белова Е. Н., Абрамов А. Н. Развитие управленческой компетентности педагога школы в дополнительном профессиональном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261108.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зорина Е. М. Художественный кейс как инновационная педагогическая опора для формирования правовой культуры студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261109.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Калмыкова С. В., Ежова Н. В., Байбиков Р. А. Сравнительный анализ теорий конструктивизма и коннективизма для проектирования современной образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261110.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петрова М. Г., Сун Ц. Музыкально-опосредованная модель обучения китайской фонетике слабовидящих учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261111.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гайнеев Э. Р., Исхаков Р. Х., Шайдурова Т. . Взаимное наставничество как средство формирования профессиональной мобильности в профессиональной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261112.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ли Ц. , Белов В. А. Обучение китайских студентов русской экономической лексике с использованием корпусных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261113.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пазухина С. В., Садков А. А. «Музей в моей душе»: условия «оживления» музейного пространства для эффективного духовно-нравственного воспитания подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261114.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Усамов И. Р., Тарамов Х. Н. Исследование влияния использования GraphQL API на педагогическую составляющую образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261115.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Намаева М. М., Садулаев Т. А. Трансформация профессиональной роли и компетенций учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261116.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бахарева Е. А. Развитие навыков аудирования в рамках реализации комплексного подхода к обучению русскому языку как иностранному в условиях цифровой образовательной среды (на материале TikTok-проекта) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261117.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Грибков Д. Н., Щедрина Е. В., Пастухова А. С. Особенности применения чат-ботов на основе больших языковых моделей данных в обучении студентов-филологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261118.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тумашева О. В., Косарева М. В. Использование нейросетей в процессе методической подготовки будущих учителей математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261119.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мутьев А. В., Коваленко Ю. А., Еногян А. А. Использование занятий плаванием с целью физического воспитания учащихся Крыма в начале ХХ века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261120.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванова А. В., Нестерева Н. А. Критическое мышление как метапредметный результат формирования исследовательских умений младших школьников средствами этнокультурных традиций: диагностика и технология развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261121.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванов Е. Ю. Подготовка руководителей (начальников) органов внутренних дел к наставнической деятельности: историко-педагогический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261122.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бойко Е. Н. Модернизация процедуры промежуточной аттестации по английскому языку у студентов-международников: практика реализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261123.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дмитриева О. А. Индивидуально-дифференцированный подход в обучении будущих инженеров иностранным языкам в техническом вузе: концептуальный замысел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261124.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Носова М. Б., Михайлова Н. А. Тандем-обучение как педагогическая технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261125.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Абрамова Я. А., Щукина И. В. Дидактический потенциал интерактивной доски как цифрового инструмента в преподавании английского языка на младших курсах вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261126.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ланг П. П. Деонтология юриста в цифровую эпоху: трансформация этических императивов и риски дегуманизации юридической профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261127.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Хмызова Н. Г. Тенденции внедрения инновационных технологии образовательных ресурсов для формирования профессиональных компетенции будущих педагогов в условиях цифрового пространства университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261128.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Валишина Д. А. Перспективы проектирования технологического контура развития готовности педагогов-наставников к сопровождению обучающихся в конкурсной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261129.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Савинова С. В., Савинов А. М. Обучение рисунку головы человека в профессиональной подготовке студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261130.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петроградская А. А. Цифровизация профессионального юридического образования: проблемы и перспективы решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261131.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тоцкая И. В., Скуйбедина О. Н., Федорова Е. Л. Китайская модель обучения взрослых сквозь призму концепции «обучающихся городов» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261132.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Терехова Е. С., Ганина К. М., Ганова Т. В. Модификация субтеста Торренса: результаты первичной апробации на разновозрастных выборках обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261133.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Космодемьянова А. А., Дерябина И. А., Бернгардт К. В. Цифровая платформа проектного обучения как инструмент интеграции академического и корпоративного образования в строительном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261134.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Суворова Т. Н., Ковнир Е. В., Миронов Г. М. Применение ресурсов профориентационного проекта «Урок цифры» для формирования представлений обучающихся о мире профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261135.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гусева Н. В., Щелина Т. Т., Махонин М. Ю. Организация здоровьесберегающей системы образования в гуманитарно-педагогическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261136.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Глухих Н. И., Садовникова Н. О. Природа алекситимии: ключевые аспекты понимания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/262009.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Статья из предыдущего выпуска

Калацкая Н. Н. Модели подготовки будущих учителей к воспитательной деятельности: анализ и поиск теоретико-методологических инвариантов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 4 (апрель). – С. 83–99. – URL: http://e-koncept.ru/2026/261084.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность исследования проблемы моделирования определяется возрастающим вниманием к данному методу в педагогической науке, а также его значительным потенциалом в разрешении педагогических задач. Благодаря своей универсальности и широкому спектру возможностей моделирование обеспечивает изучение всех сторон образовательного процесса, позволяет представлять его фундаментальные особенности посредством обобщенных формализованных моделей. Анализ научной литературы показал, что отсутствуют исследования, которые посвящены комплексному изучению педагогических моделей формирования готовности будущего педагога к воспитательной деятельности. Цель исследования – выявить тип и реализуемые функции педагогических моделей формирования готовности будущего педагога к воспитательной деятельности. В исследовании были использованы общелогические методы познания: анализ научной литературы, синтез, сравнение, моделирование, обобщение, классификация, а также контент-анализ диссертационных исследований, касающихся затронутой проблематики. Материалами исследования послужили две докторские, 11 кандидатских диссертаций, в которых были представлены модели подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности. Было установлено, что модель процесса формирования готовности к воспитательной деятельности лучше всего представлять схематично, в логико-лингвистической форме, что позволяет не только раскрыть содержание данного понятия, но и отразить логику этапов реализации и основные компоненты данной системы. Кроме того, чтобы отразить процесс формирования готовности к воспитательной деятельности, лучше применять структурно-функциональную модель или концептуальную. В исследовании также были установлены функции, которые выполняет каждая модель, сформулированы недостатки построения рассмотренных моделей. Практическая значимость исследования заключается в анализе существующих педагогических моделей подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности, выявлении выполняемых функций и их классификации. Полученные результаты создают предпосылки для углубленного анализа содержания, структуры и функций указанных моделей, способствуют формированию целостного представления о моделировании процесса подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности. Выявленные недостатки позволяют скорректировать существующие подходы и повысить эффективность процесса моделирования.