Горев Павел Михайлович
Новости журнала
Категорирование Перечня ВАК
Уважаемые авторы, рецензенты, члены редсовета и редколлегии!
Высшей аттестационной комиссией проведена градация изданий из Перечня ВАК на три категории – К1, К2, К3 по убыванию значения «интегрального рейтингового показателя» журнала.
Научно-методический журнал «Концепт» отнесен к категории К1.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1 (информационное письмо Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России от 6 декабря 2022 № 02-1198 "О категорировании Перечня рецензируемых научных изданий").
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
Двухлетний импакт-фактор РИНЦ (2021 г.) – 0,492
Пятилетний импакт-фактор РИНЦ (2021 г.) – 0,134
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 05 (май)
Педагогика
Некрасова Г. Н., Быкова Е. Л. Дидактические возможности использования образовательного видеоконтента на уроках технологии для изучения тематического блока «Технология обработки текстильных материалов» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231030.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Черкасова М. Н., Сироткин В. В., Костюков А. В. Потенциал e-learning в модернизации аспирантского образования транспортного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231031.htm
ART 231031
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11031
Просмотров: 127
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
e-learning, аспирантура, модель образования, covid-19, потенциальные риски e-learning
Директорова Д. Д., Директоров В. Д. Возможности цифровой обработки лингвометодической инфографики для обучения русскому языку в старших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231032.htm
ART 231032
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11032
Авторы:
Д. Д. Директорова, В. Д. Директоров
Д. Д. Директорова, В. Д. Директоров Просмотров: 240
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пустовойтова О. В., Ведешкина Н. А. Профессиональная готовность педагогических кадров к цифровой трансформации образовательного процесса в ДОО: тактика использования технологии геймификация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231033.htm
ART 231033
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11033
Авторы:
О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина
О. В. Пустовойтова, Н. А. Ведешкина Просмотров: 119
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лашина Г. В. Анализ внедрения симуляционных технологий в образовательный процесс при формировании коммуникативной компетентности медицинских сестер // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231034.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Исупова Т. Н., Можарова Т. Н., Чаплыгина Е. В. Организация проектной деятельности студентов педагогических специальностей в цифровой образовательной среде как важное условие развития их творческого потенциала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231035.htm
ART 231035
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11035
Просмотров: 121
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
информационно-образовательная среда, проект., качества личности, электронный ресурс, цифровая школа
Капустина Л. В., Баканова И. Г. Университетское образование как внешний детерминант предпринимательства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231036.htm
ART 231036
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11036
Авторы:
Л. В. Капустина, И. Г. Баканова
Л. В. Капустина, И. Г. Баканова Просмотров: 111
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Заболотнева О. Л., Кожухова И. В. Приемы развития навыков креативного письма обучающихся языковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231037.htm
ART 231037
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11037
Авторы:
О. Л. Заболотнева, И. В. Кожухова
О. Л. Заболотнева, И. В. Кожухова Просмотров: 101
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
иностранный язык, обучающиеся, письменная речь, приёмы, креативное письмо, культура речевого общения
Закиева Р. Р. Анализ качества образования в техническом университете с помощью технологии интегративной оценки уровня сформированности компетентности выпускника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231038.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Коровин А. Ю., Заббарова М. Г. Сущность и структура социокультурной среды профессионального колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231039.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Матвеев В. В., Анненкова А. А., Грибков Д. Н. Развитие коммуникативной компетенции специалистов социально-культурной сферы при проектировании образовательных квест-комнат // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231040.htm
ART 231040
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11040
Просмотров: 119
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гусева А. Х. Модификация образовательной среды как условие повышения эффективности обучения будущих переводчиков: дидактический и технологический аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231041.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зарипова Р. Р., Данилов А. В., Салехова Л. Л. Трансформация полилингвального педагогического образования посредством цифровых образовательных ресурсов: кейс Республики Татарстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231042.htm
ART 231042
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11042
Просмотров: 115
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Соловьёв Г. Е., Аверин А. Н., Солодянкина О. В. Тренинг как метод педагогической профилактики буллинга в школе (зарубежный опыт) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231043.htm
ART 231043
DOI 10.24412/2304-120X-2023-11043
Просмотров: 125
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
буллинг, педагогическая профилактика, программы тренинга, конфронтационная педагогика
Экономика
Козминых П. С. Совершенствование HR-процессов предприятия с помощью систем кадрового электронного документооборота // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2023/233002.htm
В статье рассматриваются решения, позволяющие оптимизировать HR-процессы организации. Рассказывается про порядок и нюансы перехода на кадровый электронный документооборот. Рассмотрен процесс электронного подписания документов. Целью исследования является оценка необходимости применения кадрового ЭДО и его влияния на автоматизацию процессов. Автор делает вывод о том, что применение системы КЭДО позволяет существенно улучшить качество процессов, относящихся к работе с кадрами. Перед внедрением КЭДО сначала следует провести сравнительный анализ имеющихся на рынке сервисов и уже потом выбрать наиболее подходящий вариант.
Статья из предыдущего выпуска
Баянов Д. И. Технология развития готовности наставников к социально-педагогическим рискам в процессе внутрикорпоративного обучения стажеров авиастроительной отрасли и дизайн её проектирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 4 (апрель). – С. 63–76. – URL: http://e-koncept.ru/2023/231024.htm
Социально-педагогическая деятельность инженера-конструктора занимает далеко не первостепенное место в списке основных должностных обязанностей и квалификационных требований, предъявляемых к нему, что и является решающим фактором, создающим для него в процессе осуществления наставнической деятельности значительные проблемы, сопряженные с социально-педагогическими рисками. Поэтому проблема развития готовности наставников к социально-педагогическим рискам, возникающим в процессе внутрикорпоративного обучения стажеров, требует разработки технологического сопровождения данного процесса. В связи с этим цель данной статьи заключается в раскрытии дизайна проектирования технологии развития готовности наставников к социально-педагогическим рискам в процессе внутрикорпоративного обучения стажеров авиастроительной отрасли. Методология проектирования данной технологии основана на идеях процессуально-технологического подхода, предполагающего целостность и поэтапность достижения ее цели, достигаемой сформированностью социально-личностной, организационно-методической и информационно-коммуникативной готовности наставников к социально-педагогическим рискам в процессе внутрикорпоративного обучения стажеров. Предлагаемая в статье технология развития готовности наставников к социально-педагогическим рискам в процессе внутрикорпоративного обучения стажеров включает в себя познавательно-ориентировочный, потребностно-поисковый, активно-деятельностный и оценочно-рефлексивный этапы, а также поэтапное содержание социально-личностной, организационно-методической и информационно-коммуникативной готовности наставников к данным видам рисков.
