Горев Павел Михайлович
Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 05 (май)
Педагогика
Иванова Л. А., Суркова Д. Р., Белов Д. О. Психолого‑цифровой профиль как ключевой элемент становления цифровой личности в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261104.htm
ART 261104
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11104
Л. А. ИвановаПросмотров: 59
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Позднякова Е. В., Майер В. Р., Фомина А. В. Приемы формирования основных понятий и умений функционально-графической линии у обучающихся основной школы в цифровой среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261105.htm
ART 261105
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11105
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Володина О. В. Формирование надпредметных компетенций студентов-экономистов средствами иноязычного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261106.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Багачук А. В. Опыт проектирования подготовки педагога в условиях цифровизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261107.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Белова Е. Н., Абрамов А. Н. Развитие управленческой компетентности педагога школы в дополнительном профессиональном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261108.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зорина Е. М. Художественный кейс как инновационная педагогическая опора для формирования правовой культуры студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261109.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Калмыкова С. В., Ежова Н. В., Байбиков Р. А. Сравнительный анализ теорий конструктивизма и коннективизма для проектирования современной образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261110.htm
ART 261110
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11110
Просмотров: 51
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петрова М. Г., Сун Ц. Музыкально-опосредованная модель обучения китайской фонетике слабовидящих учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261111.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гайнеев Э. Р., Исхаков Р. Х., Шайдурова Т. . Взаимное наставничество как средство формирования профессиональной мобильности в профессиональной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261112.htm
ART 261112
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11112
Просмотров: 49
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ли Ц. , Белов В. А. Обучение китайских студентов русской экономической лексике с использованием корпусных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261113.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пазухина С. В., Садков А. А. «Музей в моей душе»: условия «оживления» музейного пространства для эффективного духовно-нравственного воспитания подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261114.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Усамов И. Р., Тарамов Х. Н. Исследование влияния использования GraphQL API на педагогическую составляющую образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261115.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Намаева М. М., Садулаев Т. А. Трансформация профессиональной роли и компетенций учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261116.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бахарева Е. А. Развитие навыков аудирования в рамках реализации комплексного подхода к обучению русскому языку как иностранному в условиях цифровой образовательной среды (на материале TikTok-проекта) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261117.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Грибков Д. Н., Щедрина Е. В., Пастухова А. С. Особенности применения чат-ботов на основе больших языковых моделей данных в обучении студентов-филологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261118.htm
ART 261118
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11118
Просмотров: 85
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тумашева О. В., Косарева М. В. Использование нейросетей в процессе методической подготовки будущих учителей математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261119.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мутьев А. В., Коваленко Ю. А., Еногян А. А. Использование занятий плаванием с целью физического воспитания учащихся Крыма в начале ХХ века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261120.htm
ART 261120
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11120
Просмотров: 49
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванова А. В., Нестерева Н. А. Критическое мышление как метапредметный результат формирования исследовательских умений младших школьников средствами этнокультурных традиций: диагностика и технология развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261121.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванов Е. Ю. Подготовка руководителей (начальников) органов внутренних дел к наставнической деятельности: историко-педагогический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261122.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бойко Е. Н. Модернизация процедуры промежуточной аттестации по английскому языку у студентов-международников: практика реализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261123.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дмитриева О. А. Индивидуально-дифференцированный подход в обучении будущих инженеров иностранным языкам в техническом вузе: концептуальный замысел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261124.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Носова М. Б., Михайлова Н. А. Тандем-обучение как педагогическая технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261125.htm
М. Б. Носова
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Абрамова Я. А., Щукина И. В. Дидактический потенциал интерактивной доски как цифрового инструмента в преподавании английского языка на младших курсах вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261126.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ланг П. П. Деонтология юриста в цифровую эпоху: трансформация этических императивов и риски дегуманизации юридической профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261127.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Хмызова Н. Г. Тенденции внедрения инновационных технологии образовательных ресурсов для формирования профессиональных компетенции будущих педагогов в условиях цифрового пространства университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261128.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Валишина Д. А. Перспективы проектирования технологического контура развития готовности педагогов-наставников к сопровождению обучающихся в конкурсной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261129.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Савинова С. В., Савинов А. М. Обучение рисунку головы человека в профессиональной подготовке студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261130.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петроградская А. А. Цифровизация профессионального юридического образования: проблемы и перспективы решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261131.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тоцкая И. В., Скуйбедина О. Н., Федорова Е. Л. Китайская модель обучения взрослых сквозь призму концепции «обучающихся городов» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261132.htm
ART 261132
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11132
Просмотров: 36
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Терехова Е. С., Ганина К. М., Ганова Т. В. Модификация субтеста Торренса: результаты первичной апробации на разновозрастных выборках обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261133.htm
ART 261133
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11133
Просмотров: 27
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Космодемьянова А. А., Дерябина И. А., Бернгардт К. В. Цифровая платформа проектного обучения как инструмент интеграции академического и корпоративного образования в строительном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261134.htm
ART 261134
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11134
Просмотров: 36
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Суворова Т. Н., Ковнир Е. В., Миронов Г. М. Применение ресурсов профориентационного проекта «Урок цифры» для формирования представлений обучающихся о мире профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261135.htm
ART 261135
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11135
Просмотров: 29
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Гусева Н. В., Щелина Т. Т., Махонин М. Ю. Организация здоровьесберегающей системы образования в гуманитарно-педагогическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261136.htm
ART 261136
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11136
Просмотров: 30
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Глухих Н. И., Садовникова Н. О. Природа алекситимии: ключевые аспекты понимания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2026/262009.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Чиркова Е. И., Московкин Л. В., Селезнева Е. П. Оптимальное соотношение традиционных и цифровых форм текущего контроля на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 4 (апрель). – С. 160–174. – URL: http://e-koncept.ru/2026/261089.htm
ART 261089
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11089
Просмотров: 198
Определение оптимального соотношения различных форм текущего контроля на разных этапах урока иностранного языка является важной методической задачей. Актуальность этого исследования обусловлена противоречием между активным внедрением цифровых технологий в образовательный процесс и необходимостью сохранения эффективных традиционных педагогических практик, в частности при организации текущего контроля на занятиях по иностранному языку. Цель исследования – выявить и обосновать оптимальное, по мнению студентов, соотношение традиционных и цифровых форм текущего контроля на различных этапах учебного занятия по иностранному языку в неязыковом вузе с учетом коррекционных функций, а также психоэмоциональных факторов, являющихся дополнительным мотивом учебной деятельности студентов. В ходе исследования использовались методы педагогического наблюдения, анкетирования, интервьюирования студентов и частотного анализа результатов учебной деятельности. Основные результаты показали, что соотношение форм текущего контроля на разных этапах работы с языковым материалом должно быть различно. Установлено, что на этапе введения нового материала целесообразно использовать исключительно традиционные формы текущего контроля (100%), позволяющие преподавателю гибко реагировать на восприятие студентов. На этапе закрепления оптимальным является сочетание традиционных (58–62%) и цифровых (38–42%) форм. На этапе активизации речевых навыков доминирующими и наиболее мотивирующими для студентов поколения Z становятся цифровые формы контроля (75–80%). Теоретическая значимость работы заключается в развитии теории контроля в обучении иностранным языкам за счет систематизации и разграничения сфер рационального применения традиционных и цифровых форм. Практическая ценность состоит в представлении конкретных, апробированных рекомендаций по структурированию текущего контроля, которые могут быть использованы преподавателями при проектировании учебных занятий, разработке рабочих программ и контрольно-измерительных материалов.
