Пожаловаться на качество статьи
Уважаемые авторы и читатели журнала «Концепт»! Редакция журнала публикует все материалы только после их проверки на оригинальность, осуществления редакторской правки и проведения рецензирования. Если вы все же заметили в опубликованных статьях какие-либо ошибки, неточности (в т. ч., в цитированиях) или плагиат, сообщите, пожалуйста, нам об этом, нажав на кнопку «Написать жалобу». Будем вам признательны за этот вклад в поддержание качества статей нашего журнала на высоком уровне.
Новости журнала
Скидки на время дистанционного обучения

Внимание! Уважаемые авторы! В данное время все образовательные организации переведены в режим дистанционной работы. В сложившейся ситуации редакция нашего журнала предлагает ряд скидок для студентов, преподавателей и научных работников!
К читателям и авторам журнала
с 06.06.2017 г. журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК (13.00.00 – педагогические науки).

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 13.00.00 Педагогические науки:
13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования;
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
13.00.08 Теория и методика профессионального образования.

Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим разделам (не входят в Перечень ВАК)
08.00.00 Экономические науки
19.00.00 Психологические науки.

Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.

Журнал «Концепт» занимает 17 место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2019 год по тематике "Народное образование. Педагогика".


Двухлетний импакт-фактор РИНЦ (2018 г.) 
 0,167
Пятилетний импакт-фактор РИНЦ (2018 г.) – 0,135

График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.

Текущий номер
№ 09 (сентябрь)

Педагогические науки
Шакин И. Ю., Хрисанова Е. Г. Формирование культурологической компетенции как составляющей профессиональной коммуникации у студентов-бакалавров в процессе обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201060.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Селиванова О. Г., Санникова Н. И. Корпоративное обучение педагогов как ресурс повышения профессиональной компетентности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201061.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Амичба Л. Р. Специфика образовательного потенциала научных библиотек на примере исследования вузовской научной библиотеки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201062.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Садыкова Р. Х. Дистанционное обучение студентов: реалии и опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201063.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Савина Н. Н., Булатова Ф. Ф. Сущность и структура интеллектуально-творческого потенциала учащихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201064.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Громова Т. В. Структура и вопросы организации профессиональной деятельности преподавателя дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201065.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Муллер О. Ю., Ротова Н. А. Развитие личностных и профессиональных качеств будущих педагогов при реализации проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201066.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Апанасюк Л. А. Педагогическое обеспечение формирования готовности иностранных студентов к межкультурному взаимодействию (при обучении русскому языку как иностранному) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201067.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сажина О. П., Казанцева Е. В. Образовательно-адаптационный курс по химии как эффективное средство подготовки старшеклассников к поступлению в вуз // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/201068.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психологические науки
Зобнина А. А., Александрова Н. С. Развитие творческого мышления первоклассников средствами графических упражнений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/202039.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Хан О. Н. Возможности изучения языковых дисциплин в совершенствовании навыков организации эффективной коммуникации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/202040.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Куликова Е. А. Факторы профессионального выгорания у поездных диспетчеров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9 (сентябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2020/202041.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Статья из предыдущего выпуска

Пятилетова Л. В. Роль объекта любви в формировании человека любящего в психологической антропологии Э. Эриксона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 8 (август). – С. 100–107. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202031.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Цель исследования – раскрытие природы и сущности любовного чувства в экзистенциально-антропологических сюжетах психологической теории Э. Эриксона посредством анализа роли объекта любви в становлении субъективности Я любящего. Поскольку тема любви Эриком Эриксоном специально не выделялась, это определило необходимость данного исследования, в результате которого: 1) выявлена сущность любви как экзистенциального чувства, определяемая Э. Эриксоном через предназначение, что обусловливает возможность достижения онтологической целостности как на уровне индивидуального бытия (бытия в качестве человека любящего с особой структурой личности), так и общечеловеческого (дающего одновременно и антропологически более утонченные, и онтологически более прочные основания существования в мире), где оба уровня взаимосвязаны посредством экзистенции бытия любящих; 2) реконструирована природа любви, отраженная в эгопсихологии Э. Эриксона в трех детерминирующих друг друга добродетелях (доверие – верность – забота) как основных витальных силах эволюционного развития личности; 3) показан механизм субъект-объектного взаимодействия «участников» любви, посредством которого актуализируется природа любви и в полной мере реализуется ее сущность.