Горев Павел Михайлович
Новости журнала
Скидки к Дню российской науки
Внимание! Уважаемые авторы!
8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки. В честь этого события редакция научно-методического электронного журнала «Концепт» предлагает специальные скидки!
К читателям и авторам журнала
с 06.06.2017 г. журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК (13.00.00 – педагогические науки).
08.00.00 Экономические науки;
19.00.00 Психологические науки.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 13.00.00 Педагогические науки:
13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования;
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
13.00.08 Теория и методика профессионального образования.
08.00.00 Экономические науки;
19.00.00 Психологические науки.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
Журнал «Концепт» занимает 16 место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2019 год по тематике "Народное образование. Педагогика".
Двухлетний импакт-фактор РИНЦ (2018 г.) – 0,167
Пятилетний импакт-фактор РИНЦ (2018 г.) – 0,135
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 07 (июль)
Педагогические науки
Ковшова А. А.
Конкурсы педагогического мастерства как инструмент профессионального развития педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211047.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Потапова М. В.
Методика проведения лабораторных и творческих работ с применением мобильных гаджетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211048.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Воробьева Н. В.
Профессиональная идентичность и педагогическая культура адъюнктов военного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211049.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зверкова А. Ю., Омельченко Е. А.
Отношение студентов вуза к процессам цифровизации профессиональной подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211050.htm.
ART 211050
DOI 10.24412/2304-120X-2021-11050
Авторы:
А. Ю. Зверкова, Е. А. Омельченко
А. Ю. Зверкова, Е. А. Омельченко
Просмотров: 60
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Заболотнева О. Л., Кожухова И. В.
Некоторые приемы развития навыков устной речи обучающихся языковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211051.htm.
ART 211051
DOI 10.24412/2304-120X-2021-11051
Авторы:
О. Л. Заболотнева, И. В. Кожухова
О. Л. Заболотнева, И. В. Кожухова
Просмотров: 66
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
иностранный язык, монолог, диалог, говорение, обучающиеся, устная речь, приёмы, полилог
Психологические науки
Пятилетова Л. В.
Психологическая антропология туризма: массовый туризм в свете альтернативных антропологических практик // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/212009.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
желание, человек, потребности, туризм, турист, антропология, психологическая антропология, а. маслоу, туристические услуги
Кулагина И. В.
Особенности самореализации юношей, обучающихся в среднем специальном учебном заведении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/212010.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
юношеский возраст., личность; самореализация; самоактуализация
Максимова А. А., Горбушина А. В.
Профилактика суицидального поведения у подростков 14–17 лет в тренинге ресурсного состояния «Эмоциональная устойчивость» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/212011.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Экономические науки
Артюхина Е. А., Квон Г. М.
Некоторые аспекты исследования инвестиционной политики в регионе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/213010.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Дынина О. Е., Гафурова Н. В.
Организация результативной деятельности студенческого объединения в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 6 (июнь). – С. 65–78. – URL: http://e-koncept.ru/2021/211042.htm.
Внесение в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ в 2020 году существенных изменений в части позиций о воспитании и воспитательной работе актуализирует массовую воспитательную работу, в том числе и в профессиональном образовании. Такие существенные изменения на государственном уровне являются практически одними из первых массовых с 90-х годов, с учетом действующего в те годы закона об образовании, в котором отсутствовали позиции о воспитании. В публикации предоставлен анализ отечественного и зарубежного опыта студенческого самоуправления, приведены основные факторы мотивации молодого поколения для осуществления добровольной деятельности руководителя студенческого объединения. С точки зрения психологии и педагогики профессионального образования воспитательная работа в вузе существенно отличается от хорошо известных подходов и практик в школьном воспитании. Одним из отличий является работа студенческих сообществ как субъектов такой деятельности. При большой практике вузовской работы со студенческими сообществами не всегда эта деятельность в университетах результативна в воспитательном аспекте. Само студенческое сообщество часто не обладает информацией и компетенциями по выстраиванию своей деятельности в современном вузе, в том числе ее целевыми, содержательными и технологическими позициями. Работа авторов статьи направлена на выявление оснований для проектирования результативной деятельности студенческого объединения в вузе с целью развития субъектной позиции студентов по отношению к университету и собственной образовательной деятельности. В статье предложены идеи результативной деятельности студенческого объединения, ее содержание и характеристики. Формирование субъектной позиции студента по отношению к собственному образованию представлено авторами как одна из идей деятельности такого объединения. Применение представленных идей в практике современной воспитательной работы вуза способствует достижению взаимного удовлетворения интересов университета и членов студенческих объединений. Методологической основой работы являются системный, аксиологический, деятельностный, компетентностный подходы. Значимость предоставленных идей заключается в возможности их практического применения в реализации деятельности студенческих объединений.
