Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 07 (июль)
Педагогика
Мушков О. А. Творческие вступительные испытания по журналистике: специфика и особенности подготовки абитуриентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261175.htm
ART 261175
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11175
Просмотров: 70
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Диденкова И. Ю. Диагностика родительских запросов как основа разработки эффективной программы педагогического клуба // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261176.htm
ART 261176
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11176
Просмотров: 48
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Федорова Т. О. Проектная деятельность в студенческом спортивном клубе как средство формирования креативной компетентности будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261177.htm
ART 261177
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11177
Просмотров: 57
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Зимин П. М., Чернякова Ю. С. Развитие креативности обучающихся старшей школы на уроках английского языка с помощью технологий «Шесть шляп», «Кубик Блума» и eduScrum // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261179.htm
ART 261179
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11179
Просмотров: 40
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лукьянова Е. Ю., Попельчук Г. А. Особые маршруты профессиональной самореализации: модель построения жизненной перспективы студентов с инвалидностью в педагогических университетах воссоединённых регионов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261180.htm
ART 261180
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11180
Просмотров: 57
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сергеева М. Г., Лю С. Влияние традиционной китайской философской мысли на современную практику педагогического менеджмента кураторов (на примере трактата «Гуань-цзы») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261181.htm
ART 261181
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11181
Просмотров: 54
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Исакова А. А. Специфика освоения промышленной терминологии обучающимися магистерского направления «Интеллектуальные системы в электроэнергетике» на занятиях по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261182.htm
ART 261182
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11182
Просмотров: 43
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Опарина Я. О. Родительские комитеты в организации внеучебной и воспитательной работы школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261183.htm
ART 261183
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11183
Просмотров: 45
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сейдин-улы Е. А. Нравственный идеал личности в народной педагогике каракалпакского народа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261184.htm
ART 261184
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11184
Просмотров: 44
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дмитриева Н. К. Эссе как многофакторный феномен развития иноязычной коммуникативной компетенции и комплекса метапредметных навыков у обучающихся неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261185.htm
ART 261185
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11185
Просмотров: 46
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Габдуллина А. Ш. Влияние цифровых инструментов на когнитивные функции обучающегося при развитии спонтанной речи на английском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261186.htm
ART 261186
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11186
Просмотров: 43
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Шеманаева М. А. Индивидуальная образовательная траектория в академической подготовке будущего учителя иностранного языка: со-конструирование научной статьи на английском языке как пространство профессионально-исследовательского становления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261187.htm
ART 261187
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11187
Просмотров: 42
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Быстрицкая Е. В., Пустошило П. В., Соловьева А. В. Международный трансфер образовательно-оздоровительных технологий на примере корпоративного спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261188.htm
ART 261188
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11188
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Руденко Е. Е., Огородникова Э. Ю., Потехина Е. С. Цикл обучения Колба как технология развития метапредметных компетенций студентов-медиков в цифровой иноязычной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261189.htm
ART 261189
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11189
Просмотров: 46
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Унатлоков В. Х., Золотова Я. В., Волков В. Р. Теоретическая модель преемственности аудиторной и внеаудиторной работы студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261190.htm
ART 261190
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11190
Просмотров: 45
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Смирнова Ж. В., Игнатьева Г. А., Филатова О. Н. Конструирование портрета выпускника среднего профессионального образования инженерно-технологической сферы как ценностно-целевая основа профориентационной работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261191.htm
ART 261191
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11191
Просмотров: 55
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петренко С. О. Структура коммуникативной компетенции будущего педагога как основа проектирования технологии геймификации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261192.htm
ART 261192
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11192
Просмотров: 43
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Нестерева Н. А., Иванова А. В. Формирование исследовательских умений младших школьников во внеурочной деятельности средствами этнокультурных традиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261193.htm
ART 261193
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11193
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Унатлокова Л. С., Полякова И. А., Кудрявцев В. Л. Теоретические подходы к формированию правовой аргументации у студентов-юристов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261194.htm
ART 261194
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11194
Просмотров: 55
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бобровникова Н. С., Хрипкова А. Д. Кибербуллинг как социально-педагогическое явление, деструктивно влияющее на формирование личностных качеств обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261195.htm
ART 261195
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11195
Просмотров: 53
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Аранова С. В., Примчук Н. В., Боровик Л. К. Междисциплинарные модули как средство персонификации профессиональной подготовки студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261196.htm
ART 261196
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11196
Просмотров: 51
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Декина Е. В., Пазухина С. В. Использование иммерсивных игр в развитии межличностных коммуникаций подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/361178.htm
ART 361178
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11178
Просмотров: 49
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Гулов А. П., Принципалова О. В. Ценности поддержки и солидарности в виртуальных сообществах учителей: возможности переноса в аксиологическое проектирование социально‑образовательной среды полиэтничного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 6 (июнь). – С. 240–254. – URL: http://e-koncept.ru/2026/261153.htm
ART 261153
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11153
Просмотров: 196
Актуальность исследования связана с тем, что в условиях цифровизации образования и роста этнокультурного многообразия студенческого состава университету недостаточно декларировать ценности поддержки и солидарности; необходимы эмпирически проверенные модели среды, в которой эти ценности устойчиво воспроизводятся в повседневной коммуникации. Виртуальные профессиональные сообщества педагогов становятся важным ресурсом непрерывного развития и взаимопомощи, однако их ценностно-нормативные основания и механизмы поддержки остаются недостаточно описанными, несмотря на их потенциал для аксиологического проектирования социально-образовательной среды полиэтничного вуза. Цель статьи – выявить ценности поддержки и солидарности в дискурсе виртуального сообщества учителей иностранного языка и обосновать возможности их переноса в проектирование среды полиэтничного университета. Методологическая основа включает смешанный дизайн: количественно-описательный и качественный тематико-дискурсивный анализ. Эмпирическую базу составил кластер из восьми открытых сообществ учителей английского языка в сети «ВКонтакте», ориентированных на подготовку к экзаменам с высокими ставками; проанализированы 548 оригинальных постов и 2340 веток комментариев за период с 1 сентября по 31 декабря 2025 года. Результаты показывают, что коммуникация в виртуальном учительском сообществе структурируется вокруг четырех взаимосвязанных ценностных ядер: признание уязвимости и права на ошибку, горизонтальная коллегиальность и уважение к различию, взаимопомощь как норма профессионального поведения, коллективная ответственность, выражающаяся в переводе эмоционально окрашенных запросов в совместно вырабатываемые планы действий. Теоретическая значимость работы состоит в осмыслении виртуальных профессиональных сообществ как аксиологически организованных сред, в которых ценности поддержки и солидарности закрепляются на уровне микропрактик, жанров и ролей. Практическая значимость связана с обоснованием принципов переноса выявленных ценностных механизмов в цифровые и гибридные пространства полиэтничного вуза – создание студенческих сообществ взаимопомощи, развитие систем наставничества и культурного медиаторства, проектирование правил поддерживающей коммуникации и мягкой модерации, что позволяет формировать университетскую среду, в которой поддержка и солидарность становятся повседневной нормой взаимодействия и ресурсом академической и социокультурной адаптации иностранных и российских студентов.
Горев Павел Михайлович

О. А. Мушков