Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 04 (апрель)
Педагогика
Роль формирования культуры здорового образа жизни в контексте валеологического подхода в образовании
Вальтер С. С., Чай Ч. , Добротворская С. Г. Роль формирования культуры здорового образа жизни в контексте валеологического подхода в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251055.htm
ART 251055
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11055
Просмотров: 228
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
здоровье, здоровый образ жизни, обучающиеся, образовательная организация, валеологическая культура
Сдобняков В. В. Научно-образовательно-индустриальное партнерство как механизм построения Будущего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251056.htm
ART 251056
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11056
Просмотров: 101
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Боженкова Н. А., Лебедева Д. О. Метод кейс-стади в педагогическом репертуаре преподавателя русского языка как иностранного // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251057.htm
ART 251057
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11057
Просмотров: 88
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кудряшова Н. М., Богомолова Е. В. Подготовка будущих учителей начальной школы к культурно-просветительской деятельности: комплексное использование культурологического и аксиологического подходов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251058.htm
ART 251058
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11058
Просмотров: 97
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Позднякова Е. В. ТРИЗ-технологии в модели смешанного обучения математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251059.htm
ART 251059
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11059
Просмотров: 95
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Эбель Н. В., Мелех Н. Н. Теоретические аспекты эффективности применения технологий генеративного искусственного интеллекта в обучении студентов языковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251060.htm
ART 251060
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11060
Просмотров: 85
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Александрова С. Э. Работа с текстовой информацией при проведении исследований на уроках в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251061.htm
ART 251061
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11061
Просмотров: 97
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пазухина С. В., Миронов А. С. Инновационная программа профориентационной работы с обучающимися цифрового поколения для повышения мотивации выбора профессии психолога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251062.htm
ART 251062
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11062
Просмотров: 91
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Миронов Е. А. Диагностика уровня мотивации к занятиям настольным теннисом в спортивной школе олимпийского резерва // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251063.htm
ART 251063
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11063
Просмотров: 97
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Масалимова А. Р., Хватова М. А., Тарарина Л. И. Дефицитарное наставничество как средство повышения квалификации педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251064.htm
ART 251064
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11064
Просмотров: 95
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Баканова И. Г., Капустина Л. В., Александрова Е. В. Трансформация подходов к обучению магистров в условиях непредсказуемого и беспощадного мира SHIVA // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251065.htm
ART 251065
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11065
Просмотров: 91
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Симашенков П. Д. Цифровой гуманизм и обучение студентов-юристов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251066.htm
ART 251066
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11066
Просмотров: 85
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Клюшникова Е. А. Несостоятельность педагогической стратегии «мода на трезвый образ жизни». Категориально-системное представление // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251067.htm
ART 251067
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11067
Просмотров: 78
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сафонов В. И., Сафонова Л. А. Изучение эффективности использования среды моделирования Logisim при обучении студентов вуза архитектуре вычислительных систем // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251068.htm
ART 251068
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11068
Просмотров: 124
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Байкова Л. А. Особые образовательные потребности обучающихся как ориентир в целеполагании при моделировании инклюзивной образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251069.htm
ART 251069
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11069
Просмотров: 90
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Исаева Т. Е. Педагогическая профилактика электронного академического мошенничества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251070.htm
ART 251070
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11070
Просмотров: 82
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Еникеева И. И., Бенин В. Л., Абдрахманова Ф. Р. Философский анализ теории практики как основы междисциплинарных педагогических исследований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251071.htm
ART 251071
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11071
Просмотров: 97
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ланг П. П. Подготовка специалистов в области правоохранительной деятельности: дискуссионные вопросы совершенствования и актуальные проблемы реализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251072.htm
ART 251072
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11072
Просмотров: 84
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Шепелев А. И. Принцип спиралевидности как интегральная основа построения содержания учебного предмета «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251073.htm
ART 251073
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11073
Просмотров: 64
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
содержание, окружающий мир, рабочая программа, интегральный подход, учебный предмет, принцип спиралевидности
Горюнова Л. В., Полякова Е. В. Подготовка педагогических кадров в магистратуре к содействию участия родителей в инклюзивном образовании: актуализация проблемы и пути решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251074.htm
ART 251074
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11074
Просмотров: 62
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лесев В. Н. Применение методов микросоциологии к изучению формирования глобальных компетенций у иностранных студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251075.htm
ART 251075
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11075
Просмотров: 62
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Садыков Р. М., Большакова Н. Л. Суицидальные проявления у детей и подростков в России: социально-психологические детерминанты и современные тенденции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252007.htm
ART 252007
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12007
Просмотров: 87
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сафронова Е. А., Кондратьева Ф. А. Кросс-культурное исследование субъективного переживания одиночества в студенческом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252008.htm
ART 252008
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12008
Просмотров: 89
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Оксина И. Ю. Образ «Я» и отношения с другими людьми женщин с высоким статусом межличностной зависимости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252009.htm
ART 252009
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12009
Просмотров: 79
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
образ «я», межличностные отношения, межличностная зависимость, рефлексивное «я», коммуникативное «я»
Статья из предыдущего выпуска
Утёмов В. В., Крохина Е. А. Технология обучения будущих учителей по формированию опыта познания у школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 3 (март). – С. 167–186. – URL: http://e-koncept.ru/2025/251045.htm
ART 251045
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11045
Просмотров: 186
В условиях стремительно меняющегося мира, характеризующегося высокой степенью изменений, динамично развивающимися технологиями и возрастающей информационной перегрузкой, на первый план выходит задача подготовки школьников, способных к самостоятельному, критическому и творческому мышлению. Традиционные подходы к обучению, ориентированные на репродуктивное усвоение знаний, оказываются недостаточными для формирования компетенций, необходимых для успешной адаптации и реализации в будущем. В связи с этим возрастает потребность в развитии личностного потенциала каждого обучающегося, формировании у него устойчивой мотивации к познанию. Опыт познания, включающий в себя навыки наблюдения, анализа, синтеза, выдвижения гипотез, экспериментирования и интерпретации результатов, позволяет обучающимся не только усваивать знания, но и активно участвовать в процессе их создания. Именно опыт познания обеспечивает возможность критической оценки информации, самостоятельного поиска решений и адаптации к изменяющимся условиям. В рамках подходов нашего исследования процесс познания рассматривается как отражение действительности в мышлении, творческая деятельность, направленная на создание знаний о мире. Ключевым элементом формирования опыта познания является использование задач третьего типа – задач, которые ученик пока не способен выполнить самостоятельно, но которые стимулируют его познавательную активность. Предлагаемая технология основывается на систематическом применении методов научного познания (эмпирических, теоретических и универсальных) при решении задач именно третьего типа. Методология исследования включает анализ и синтез литературных источников, моделирование и проектирование структуры технологии обучения. В результате теоретического исследования проанализированы работы отечественных и зарубежных исследователей в области формирования познавательного опыта у школьников. Предложена теоретическая разработка технологии обучения будущих учителей, направленная на формирование опыта познания у школьников посредством использования задач третьего типа и методов научного познания. Статья представляет теоретический интерес для методистов и педагогов, занимающихся вопросами формирования познавательного опыта. Полученные результаты могут стать основой для актуализации частных предметных методик и разработки практических материалов по формированию опыта познания у школьников.