Приложение 5. «Школа XXI века: от теории к практике»
Статей: 29
Читателей: 174258
Аббасова
С.
Д.
Экспертиза информационной образовательной среды образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 1–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770101.htm
С. Д. Аббасова
В условиях формирующегося информационного общества происходит стремительный процесс обновления образования России, переставшего удовлетворять вызовам времени и запросам социума.
Арчакова
Л.
В.
, Волжанова
И.
Г.
, Кирюхина
Л.
Ю.
, Сафронова
А.
Г.
Интегрированный урок: возможные способы индивидуализации деятельности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 7–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770102.htm
ART 770102
Просмотров: 2592
Статья посвящена вопросам личностно-значимой деятельности учащихся в ходе интегрированных уроков. Авторы предлагают опыт организации совместной деятельности учителей изобразительного искусства, музыки, технологии по подготовке и проведению интегрированных уроков.
Ключевые слова:
интеграция, технология, музыка, изобразительное искусство, индивидуализация деятельности учащихся
Атарщикова
С.
С.
Программа факультатива по русскому языку для 7-8 классов «Удивительная этимология» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 11–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770103.htm
Программа факультатива по русскому языку для 7-8 классов «Удивительная этимология» даёт общее представление об этимологии и её видах, знакомит учащихся с существующими этимологическими словарями, рассказывает о происхождении русских имён и фамилий, названий городов и рек, растений и животных, учит использовать этимологический анализ слова для повышения орфографической грамотности.
Ключевые слова:
русский язык, этимология, факультатив, этимологические словари, этимологический анализ слова
Баршигова
С.
М.
Реализация ФГОС через использование ресурсов социального партнёрства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 15–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770104.htm
В работе представлено описание социального партнёрства учащихся 3 «а» класса МКОУ СОШ №3 и детско-юношеской спортивной школы « Радуга».
Бирюкова
О.
А.
Вместе дружная семья – дети, родители и я //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 19–23.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770105.htm
Статья посвящена общению детей и родителей через разнообразные формы деятельности, которые помогают им не только изучить своих детей, их интересы и привычки, но и осознать важность взаимодействия.
Бормотова
А.
В.
, Прыгункова
М.
В.
Применение интерактивной доски SmartBoard на разных этапах урока с целью развития образовательного пространства (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 24–28.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770106.htm
Статья посвящена вопросам организации работы с интерактивной доской SmartBoard в различных видах педагогической деятельности: исследовательская работа, подготовка к экзамену, этапы урока. Авторы рассказывают о практическом применении ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.
Бурдыкина
Н.
Н.
Педагогическое взаимоотношение семьи и школы – залог успешности в воспитании и развитии подростков в Германии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 29–32.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770107.htm
Рассматриваются взаимоотношения школы и семьи в Германии, а также
описаны направления совместной работы, способствующие плодотворному сотрудничеству семьи и школы.
Врачева
Л.
Л.
Система работы по патриотическому воспитанию на ступени основного общего образования (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 33–37.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770108.htm
В представленном опыте работы описываются методы и приемы работы с учениками среднего звена общеобразовательного учреждения по патриотическому воспитанию как на уроках, так и в процессе проведения внеклассных мероприятий.
Ключевые слова:
проектная деятельность, исследовательская, портретный очерк, редактирование, внешние атрибуты, духовный рост
Киржнер
Н.
А.
Программа элективного курса по физике «Физические теории за границами школьного учебника (механика и термодинамика)» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 38–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770109.htm
Элективный курс познакомит учащихся со структурой естественно-научной картины мира и структурой любой физической теории. Материал курса позволит школьнику применять основные философские принципы познания для описания физических теорий, даст понимание того, что мир познаваем, а законы познания мира одинаковы для любой отрасли человеческих знаний.
Корочинская
С.
В.
, Красюкова
Е.
В.
Проектирование пространств индивидуализации в рамках предметного сопровождения обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 47–49.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770110.htm
Статья посвящена вопросам организации деятельности учащихся средствами тьюторского сопровождения. Авторы предлагают этапы данной деятельности.
Лукьянова
Т.
Н.
Проектно-исследовательская деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 50–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770111.htm
Статья посвящена инновационным педагогическим средствам и методам, где особое место занимает проектно-исследовательская деятельность. Приобщение детей к проектно-исследовательской деятельности на ранней стадии общего образования позволяет наиболее полно выявлять, а затем развивать интеллектуальные и творческие способности детей.
Мазаева
Е.
Н.
Нетрадиционные формы контроля на уроках математики (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 56–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770112.htm
Статья посвящена вопросам организации оперативного контроля и самоконтроля деятельности учащихся на уроках математики в средней школе.
Манукян
А.
Р.
Профессиональная подготовка в органах внутренних дел Российской Федерации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 60–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770113.htm
Автор в статье рассматривает понятие и основные направления профессиональной подготовки в органах внутренних дел Российской федерации. Органы внутренних дел являются одной из наиболее действенных структур, входящих в систему правоохранительных сил государства. Они осуществляют реализацию многообразных, сложных и исключительно важных функций по охране общественного порядка, борьбе с преступностью и осуществлению иной правоохранительной деятельности, связанной с поддержанием нормальной жизнедеятельности общества и государства, защитой прав и законных интересов человека и гражданина.
Медведева
Т.
П.
Методика обучения младших школьников монологическому высказыванию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 65–73.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770114.htm
Статья посвящена проблеме обучения монологической речи на начальном этапе изучения иностранного языка, обучению говорению, как процессу продуктивному, который обеспечивает мотивационный уровень и надежную базу для формирования речевой деятельности.
Мезенцева
Т.
А.
Применение самостоятельных и практических работ по географии в условиях ФГОС ООО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 74–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770115.htm
Статья посвящена вопросам организации самостоятельных и практических работ по географии в условиях ФГОС ООО. Автор предлагает отдельные рекомендации по организации практических и самостоятельных работ по географии, которые необходимы, по мнению автора, для формирования универсальных учебных действий.
Момонтова
А.
Ю.
Программа элективного курса по биологии «Генетические основы жизни» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 76–82.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770116.htm
Программа курса предназначена для учащихся профильных классов естественнонаучного и медико-биологического направления средних школ, а также для всех обучающихся, желающих научиться решать генетические задачи. Данный курс помогает расширить образовательное пространство, знакомит с методами применения генетических знаний на практике, развивает интерес к современном проблемам биологии, ее новым приоритетным направлениям.
Пивоварова
Ю.
И.
, Кучеренко
Л.
В.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Край, в котором я живу» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 83–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770117.htm
Программа внеурочной деятельности «Край, в котором я живу» помогает знакомству учеников 5 –6 классов с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями, способствует развитию у них духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом.
Поддубная
Г.
П.
, Зейтуньян
С.
Н.
«Страна Здоровья»: наше образовательное путешествие //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 96–98.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770118.htm
В статье описывается практический опыт применения технологии «образовательное путешествие» в условиях сетевого взаимодействия с применением информационных технологий.
Полозова
Л.
А.
Работа с одарёнными детьми на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 99–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770119.htm
Статья посвящена вопросам развития одаренной личности в условиях общеобразовательной школы, в частности предмета изобразительного искусства в различных видах урочной и внеурочной деятельности.
Репушкина
О.
Н.
Формирование положительных качеств характера у школьников на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 106–114.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770120.htm
Статья посвящена основам формирования положительных черт характера у школьников на уроках английского языка, раскрыты понятия основных положительных качеств характера. Автор предлагает различные методы и формы работы на уроке английского языка, которые нацелены на формирование характера у обучающихся.
Ключевые слова:
ценности, духовно-нравственное воспитание, характер, положительные характеристики личности
Рыбянцева
О.
М.
Мультимедийное средство обучения на уроке музыки в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 115–119.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770121.htm
Статья посвящена проблеме изучения и принятия духовных образов обучающимися начальной школы на уроках музыки в рамках программы «Музыка» Г.П. Сергеева, Е.Д. Критской.
Самсонова
Е.
Г.
Использование метода проблемного обучения на уроках географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 120–122.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770122.htm
Данная статья очень актуальна в настоящее время. Она раскрывает необходимость данного метода в процессе обучения географии.
Ключевые слова:
проблемная ситуация, требования, методы проблемного обучения, этапы проблемного обучения
Факанова
Е.
В.
Организация внеурочной деятельности по литературе в формате «Музей проживания книги» как способ формирования Коммуникативных умений обучающихся 5-6 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 123–129.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770123.htm
Статья посвящена вопросам организации внеурочной деятельности, способствующей формированию коммуникативных умений в формате «Музей проживания книги». Автор представляет описание каждого этапа работы, который разворачивает творческий процесс и создает ситуации общения.
Цветкова
Г.
В.
, Резникова
Т.
И.
Субъективность как индивидуальный опыт построения себя в процессе индивидуализации образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 130–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770124.htm
Статья посвящена осмыслению проблемы становления субъективности школьника в образовательном процессе как рабочей характеристики процесса индивидуализации образования, обеспечивающей запуск процессов самосознания и самоопределения подростка.
Чернова
Н.
В.
Использование тьюторских технологий на уроках истории и обществознания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770125.htm
В связи со снижением качества образования по истории и обществознанию; в статье рассматриваются тьюторские технологии, которые позволяют (при учете возможностей, способностей учащихся и запросов родителей), менять качество работы самого учителя и повышают заинтересованность детей в усвоение знаний.
Чубарова
М.
С.
Влияние русского языка и литературы на нравственный облик ученика //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770126.htm
Статья посвящена вопросам нравственности, влиянию русского языка и литературы на духовный мир ученика, формированию нравственного мышления.
Чудина
Л.
В.
Интенсификация обучения иностранному языку с помощью языковых игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 146–149.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770127.htm
Статья посвящена интенсификации учебного процесса на уроках иностранного языка путем включения различных обучающих игр.
Юдина
О.
А.
Проектные технологии в концепции модернизации российского образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 150–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770128.htm
Статья посвящена изучению теоретических работ по данной проблеме, выявлению содержания проектной технологии, выработке умений использования проектной технологии в образовательном процессе.
Тарасова
О.
Г.
Самообразование педагога – главная составляющая учебного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 156–159.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770129.htm
Статья посвящена осмыслению проблемы самообразования педагога. Готовность педагога к инновационным изменения в системе образования, нахождения путей решения проблем, связанных с учебным процессом и внедрением новых стандартов в образовании.
