Румянцева Инна Ивановна

Город: Тула
Степень: кандидат технических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Тульский филиал
Должность: доцент кафедры общих математических и естественнонаучных дисциплин

Статьи автора

Юдин С. В., Степанов В. Г., Степанова Т. В., Румянцева И. И., Юрищева Н. А., Якушин Д. И. Математика в экономическом университете: проблемы и пути их решения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S6. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75100.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены проблемы преподавания математических дисциплин в экономических университетах. Проведен анализ состояния подготовки абитуриентов в последние годы на основе исследований PISA и доклада ЮНЕСКО об образовании в мире. Показано, что в условиях недостаточного финансирования образования в Российской Федерации и низкого уровня подготовки абитуриентов по основным предметам необходимо оптимизировать учебные программы и использовать новые образовательные технологии. Предложено использовать свободное программное обеспечение, предназначенное для проведения математических и эконометрических расчетов, уникальную систему генерации контрольных работ и тестов, новый язык программирования, оптимизированный для использования студентами экономических специальностей, углубленное изучение табличного процессора Microsoft Excel.
Юдин С. В., Степанов В. Г., Степанова Т. В., Румянцева И. И., Юрищева Н. А., Якушин Д. И. О технологии выхода на новый региональный рынок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S6. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75099.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Выход предприятия торговли на новый региональный рынок является распространенной рыночной стратегией, которой пользуются как крупные, так и относительно небольшие предприятия торговли. Однако плохо исследованный регион таит в себе опасность превратиться в проблему для предприятия. Как правило, проблема возникает не только с недооценкой конкурентной среды, но и с недопониманием иных предпочтений потребителей в новом регионе. Поэтому выход в новый регион должен предваряться маркетинговым исследованием и анализом рынка. В работе представлены методы исследования регионального рынка потребителей, выбора оптимального местоположения и анализа конкурентного окружения точки продаж. Данные методы включены в общую технологию выхода предприятия на новый региональный рынок.
Юдин С. В., Степанов В. Г., Степанова Т. В., Румянцева И. И., Юрищева Н. А., Якушин Д. И. Об эффективности информационных технологий управления закупками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S6. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75098.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Задача управления закупками является ключевой в системе управления коммерческой деятельностью предприятия торговли. Даже предприятиям малого бизнеса, имеющим широкий ассортимент товаров, приходится внедрять автоматизированные системы управления закупками. И здесь возникает вопрос об эффективности применяемой информационной технологии управления закупками, которая определяется в первую очередь качеством математического обеспечения. От качества применяемого математического аппарата зависит эффективность и стоимость обеспечения системы управления закупками. В работе представлены основные модели управления товарными запасами, сделан краткий сравнительный анализ используемых моделей и методов оптимизации, а также методов статистического анализа и прогнозирования продаж.
Юдин С. В., Степанов В. Г., Степанова Т. В., Румянцева И. И., Юрищева Н. А., Якушин Д. И. Использование экспертных оценок в процессе преподавания естественнонаучных дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S6. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75097.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены результаты краткого анализа применения 100-балльной шкалы оценок знаний, внедренной в Тульском филиале РЭУ им. Г. В. Плеханова с 2011 г. Анализ проводился с точки зрения достоверности экспертных оценок с целью ее повышения. В качестве статистического материала использовались результаты текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплинам естественнонаучного цикла.