Ключевое слово: «видео»
Батуринец Е. О. Изучение английского языка посредством медиаматериалов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2351–2355. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970797.htm
ART 970797
Просмотров: 5514
В статье рассмотрена важность знания английского языка и его востребованность в современном мире. Автором проанализированы самые эффективные методы изучения английского языка: изучение с помощью видео (обучающие фильмы, телепередачи, художественные фильмы), с помощью музыкальных композиций.
Ключевые слова:
иностранный язык, английский язык, изучение, видео, носители языка, способ, полиглот, медиаматериалы
Татаринова М. М. Внеурочная деятельность «Уроки кино» как одна из технологий, помогающих развивать творческие и коммуникативные способности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В настоящее время всё большее развитие получают различные компьютерные технологии, прогресс не стоит на месте. С другой стороны, наблюдается постепенное ухудшение отношений между детьми, их неумение вести диалог и идти на компромисс. Но существование человечества немыслимо вне коммуникативной деятельности. В статье предлагается решение этой проблемы при помощи занятий по киноискусству и монтажу, что в теории поможет сплотить коллектив и образовать новые умения и навыки у учащихся.
Шагунова Н. В. ДЕТСКИЙ ТЕАТР МОДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
статья написана из опыта работы в школе, о детском театре моды студии-мастерской «Мир костюма». На своих занятиях использовали много различных видео модных показов успешных кутюрье, составляли вместе с детьми различные презентации, видео отчеты. Участвовали в онлайн-семинарах и конференциях. Это нам позволяло наглядно и зрительно увидеть все прелести современного цифрового образовательного пространства.
Ключевые слова:
презентации, конференции, видео, онлайн-семинары, современное цифровое образовательное пространство
Жданова О. С., Плехова В. А., Попова А. Н., Смирнова Е. А. «Живая грамматика»: учебно-методический комплекс по английскому языку для 3-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
На сегодняшний день остаётся актуальной проблема освоения грамматики английского языка учащимися начальных классов. Целью нашего проекта является проработка с детьми грамматических правил английского языка на основе УМК и приложенных к нему медиаматериалов, а также снятие у детей напряжённости и страха при изучении грамматики. Основными результатами являются закрепление и отработка обучающимися грамматических правил, а также повышение интереса детей к изучению грамматики английского языка. Стоит отметить, что в третьем классе закладываются основы грамматики английского языка, освоение которой очень важно при дальнейшем изучении языка. На практике дети будут закреплять полученные знания через упражнения. Более того, упражнения, предложенные учащимся, будут составлены на основе видеоматериалов, в которых будут содержаться отрывки из мультфильмов, которые смотрит подрастающее поколение сейчас. Таким образом, учащиеся будут отрабатывать грамматические правила, а необычный формат повысит интерес детей к дальнейшему изучению материала.
Смердова Н. Е., Буркова Ю. В., Осипова Е. В., Утемова А. Д. «Секрет школьной лаборатории»: мультимедийное пособие по демонстрационному эксперименту по химии для обучающихся 9-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Каждый школьник любит предмет «Химия» за его опыты и интересные эксперименты, но что делать, если в школе мало реактивов, нужного оборудования или даже нет учителя – специалиста по данному предмету? Мультимедийное пособие «Секрет школьной лаборатории» может помочь обучающимся 9-х классов повысить уровень теоретических знаний по базовому курсу химии основной школы. В этом пособии собраны все демонстрации и лабораторные опыты в соответствии с Примерной общеобразовательной программой основного общего образования. Посмотрев необходимые видео по демонстрационному эксперименту в базовом курсе Химия-9 в соответствии с ФГОС, выполнив задания к данным видеороликам, школьник может улучшить свои теоретические знания. Учитель может использовать на уроках данные видео или рекомендовать обучающимся для просмотра.
Ключевые слова:
химия, видео, демонстрационный эксперимент, металлы, лабораторные опыты, 9-й класс, химические реакции, неметаллы