Ключевое слово: «двигательная активность»

Разумова А. В., Яковых Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрены результаты исследования о сформированных представлениях и привычках о ведении здорового образа жизни 14-летними подростками.
Федорова С. А. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДАРОВ ФРЕБЕЛЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассказывается о нейропсихологическом подходе к организации игровой деятельности детей дошкольного возраста и о влиянии, которое данный подход оказывает на развитие внутренних потребностей детей, моторно-двигательной, эмоционально-волевой и познавательной сфер.
Васильева Н. В. Взаимодействие семьи и ДОО в подготовке сдачи у дошкольников нормативов ВФСК «ГТО» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассмотрены вопросы взаимодействия детей и родителей при подготовке к сдаче контрольных нормативов ВФСК «ГТО».
Медоний Н. Н. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ – СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Важность проведения физкультминуток заключается в том, чтобы снять усталость у школьников, обеспечить активное времяпрепровождение и повысить умственную работоспособность. Чтобы выбрать наиболее эффективную физкультминутку, нужно обращать внимание на то, каким видом деятельности занимаются дети в данное время и в какой активности они нуждаются больше всего.
Дудин Д. С., Шутова У. К. «Чтобы быть сильным и здоровым, выбирай FixPlay»: уроки брейк-данса как средство повышения двигательной активности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Актуальность работы заключается в создании обучающих видеороликов и проведении занятий для школьников уроков по брейк-дансу, для привлечения их внимания к данному направлению в танцах с целью повышения их двигательной активности. Проблемой проекта является сниженная двигательная активность учащихся и отсутствие мотивации к занятиям физической культурой. Целью работы является создание образовательного продукта, а конкретно, курса занятий по брейк-дансу. В курсе будут содержаться дидактические материалы в сфере брейк-данса, а также наглядное и последовательное выполнение некоторых элементов танца. В работе над проектом были использованы практические методы достижения результата: взаимодействие, фото и видео съемка, создание развивающей среды.