Ключевое слово: «креативное мышление»
Нургалиева Р. Р. Урок физики по теме «Изучение потребления и пути экономии электроэнергии в школе» в 11 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45082.htm
Р. Р. Нургалиева
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматривается потребление элетроэнергии в СОШ № 1 г. Покачи и рассматриваются пути более экономного использования электроэнергии, в школе проводиться акция, пропагандирующую идеи экономии энергии и способствующую выработке практических навыков в вопросах экономии энергии.
Осипова В. А. Методы решения творческих заданий в рамках системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45083.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении математике. В качестве примера предложена разработка креативного урока по математике с использованием системы НФТМ-ТРИЗ для 5 класса по теме «Площади многоугольников».
Протопопов В. Н. Проблемное обучение при решении физических задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 291–295. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45084.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматриваются основные принципы проблемного обучения при решении задач по физике. Автором описываются способы создания проблемных ситуаций, методы научного творчества, рассматривается теория решения проблемных задач, приводится описание решения некоторых проблемных задач.
Горева Е. В. Аннотация к курсовой работе по теме «ТРИЗ – технология как средство развития интеллектуально-творческих способностей учащихся» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45115.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении младших школьников для развития творческого и креативного мышления учащихся.
Рыженкова О. П. Развитие креативного мышления на уроках технологии в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45135.htm
В статье представлена разработка креативного урока по технологии для 4 класса, описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям начальных классов, которые преподают технологию.
