Ключевое слово: «особенности обучения»

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»
Тойшева О. А., Снадченко С. В., Крайнова Е. А. ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: О. А. Тойшева, С. В. Снадченко, Е. А. Крайнова
В статье рассматриваются вопросы дидактического обеспечения дисциплины информатика в военном вузе. Определены особенности формирования дидактического обеспечения обучающихся, которые способствуют повышению результативности процесса усвоения знаний.
Ключевые слова: формы организации обучения, военный вуз, дидактическое обеспечение, особенности обучения, труппы дидактического обеспечения, базовый процесс, сочетание традиционных и современных средств обучения
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Тихонов Ю. А., Александрова О. Б. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: Ю. А. Тихонов, О. Б. Александрова
В работе рассматриваются вопросы адаптации курсантов к обучению в военном вузе. Выявлены и определены основные особенности обучения в военном вузе. Определены стадии формирования адаптации в процессе обучения.
Ключевые слова: военный вуз, особенности обучения, адаптация обучающихся, стадии формирования адаптации
Формирование информационной компетентности обучающихся военного вуза
Крайнова Е. А., Тойшева О. А., Снадченко С. В., Тихонов Ю. А. Формирование информационной компетентности обучающихся военного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Е. А. Крайнова, О. А. Тойшева, С. В. Снадченко, Ю. А. Тихонов
В статье рассматриваются вопросы формирования информационных компетенций обучающихся военного вуза. Определяются методологические основы профессиональных компетенций. Рассматриваются психолого-педагогические, эргономические и организационные вопросы профессиональной подготовки будущих специалистов.
Ключевые слова: формы организации обучения, военный вуз, информационные компетенции, дидактическое обеспечение, особенности обучения, базовый процесс, сочетание традиционных и современных средств обучения, система военного образования