Ключевое слово: «формы работы»
Тимощенко Т. В., Николаева А. В. Педагогические условия формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Т. В. Тимощенко, А. В. Николаева
Т. В. Тимощенко, А. В. Николаева
В статье рассматриваются проблемы формирования предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста; раскрывается актуальность данной проблемы, а также описывается опыт создания необходимых условий для успешного формирования предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
педагогические условия, сказки, финансовая грамотность, формы работы, центр финансовой грамотности
Хурамжина Е. Д. Формы работы воспитателя с родителями будущих первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. Д. Хурамжина
Е. Д. Хурамжина
В статье рассматриваются формы взаимодействия с родителями детей старшего дошкольного возраста, в рамках преемственности.
Пушкарь Ж. Ю. Современные формы организации воспитательной работы в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Ж. Ю. Пушкарь
Ж. Ю. Пушкарь
В статье представлен анализ современных форм организации воспитательной работы в начальной школе, которые были рассмотрены в ходе работы в рамках реализации обновлённого ФГОС в 2022/2023 учебном году с целью обобщения условий для формирования воспитательного процесса в реалиях процесса обучения, имеющего новшества.
Ключевые слова:
воспитание, фгос, современная школа, начальная школа, тенденции, реализация фгос, формы работы, организация работы
Исаева О. Н. Учет возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
О. Н. Исаева
О. Н. Исаева
Статья посвящена вопросам учета индивидуальных особенностей учащихся разного возраста в процессе обучения иностранному языку. Авто подробно рассматривает возрастные категории и особенности развития детей, их влияние на выбор форм и методов работы на уроке.
